Es inadmisible que un compañero haya pasado una noche en un calabozo por haber arrancado las cámara de vigilancia de su instituto.
En la red hay diversos apoyos al profesor y escritor Luis Leante (premio Alfaguara de Novela 2007 ) entre ellos este vídeo.
Luis escribe habitualmente en este blog.
El Tribunal Supremo ha anulado la regulación del Bachillerato que permite a los alumnos de primero que tengan tres o cuatro suspensos matricularse de las materias pendientes y de otras dos o tres asignaturas de segundo.
Según el Supremo, esta posibilidad, que estaba previsto que entrara en vigor el próximo curso, vulnera la Ley Orgánica de Educación al crear una modalidad inexistente como es la de estudiar asignaturas sueltas.
La señora ministra Mercedes Cabrera, ha asegurado que respeta la última decisión del Tribunal Supremo (TS) aunque ha expresado su confianza en poder "salvar" el principio de flexibilidad en el Bachillerato a pesar de la sentencia.
El sistema ideado por el Ministerio de Educación creo que se trataba de una "estrategia para pasar de curso" y que pareciera que no hay tanto fracaso escolar.
Los probres alumnos de primero de Bachillerato van a ser cobayas de la nueva selectividad y del plan Bolonia así como sufridores de las meteduras de pata de la Ministra, todo ello sin tener una hora de tutoría semanal para ser informados y orientados del follón que se avecina.
La Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto (ANCABA) ha aplaudido hoy la decisión del Tribunal Supremo (TS) de anular la regulación del Bachillerato porque impide al Gobierno hacer 'una trampa legal', y ha reclamado que esta etapa post-obligatoria tenga una duración de tres años.
El diario La Vanguardia publicó el pasado 26 de febrero un reportaje monográfico sobre la llegada de la revolución digital a los centros españoles de ESO. En efecto, los DIGITAL-TEXT son los primeros libros de texto digitales interactivos que se comercializan en España. Suponen la sustitución de las tradicionales ediciones en papel por el ordenador.
De las 44 escuelas que ya usan este nuevo sistema, La Vanguardia destaca que 11 de ellas ya han sustituido definitivamente los antiguos manuales. El resto de centros están compaginando los DIGITAL-TEXT con los libros de texto de toda la vida para que el cambio no resulte brusco.
En el reportaje se destaca que los DIGITAL-TEXT no quedan nunca obsoletos, a diferencia de los libros de texto impresos, y que son mucho más económicos para las familias.
Yo destacaría que los DIGITAL-TEXT son mucho más atractivos e igualmente documentados que los libros de texto tradicionales en papel, oara comprobarlo puedes acceder gratuitamente a un montón de temas.
Este sistema está pensado para aprovechar al máximo las posibilidades de las nuevas tecnologías, facilitar la tarea de los profesores, favorecer la comprensión de las asignaturas a los alumnos así como su interés por las mismas y fomentar el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
De gran ayuda a la hora de lograr que los alumnos realicen los deberes son los Cuadernos de ejercicios digitales.
Mi amiga Cristina te resolverá cualquier duda que tengas al respecto.
Seis vídeos de José Moya (Proyecto Atlántida) sobre las competencias. Son bastante interesantes y vienen a resumir el nuevo estilo de enseñanza y aprendizaje que el sistema educativo debería asumir desde el 2007 a través del trabajo por Competencias.
¿QUÉ PODEMOS ENTENDER POR COMPETENCIA?
COMPETENCIAS BÁSICAS Y COMPORTAMIENTOS
¿PUEDEN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEJORAR EL CURRÍCULO REAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
