2n. Premi de Poesia Infantil Pissiganya: per alumnes de Primària

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2n. Premi de Poesia Infantil Pissiganya: per alumnes de Primària

vía Poesia Infantil i Juvenil de Sàlvia el 22/02/13

És tot un plaer informar-vos que s'ha convocat de nou, i per segona vegada, el Premi de Poesia Infantil Pissiganya.Cat. Us animem a tots els xiquets i xiquetes de parla catalana a participar!

Podeu veure les bases del concurs punxant ací. Us avancem que hi podeu participar tots els alumnes de Primària, en cadascún dels tres apartats -corresponen als tres cicles de Primària- i que hi ha tres premis per categoria. El termini de presentació dels poemes finalitza el 16 d'abril.

L'any passat varen participar un grapat de xiquets i xiquetes i esperem que enguany augmente molt més aquesta participació. Són moltes les escoles que enlairen i fomenten la lectura i escriptura de poesia, així que serà interessant que incentiveu als vostres alumnes a participar-hi.

Aprofitem per tornar a recomanar-vos Pissiganya.cat, Revista de Poesia per a xiquets i xiquetes de 0 a 100 any. Trobareu molt poemetes infantils creats pels propis xiquets. És la única revista d'aquestes característiques, on la poesia infantil creada pels propis xiquets cobra protagonisme. Felicitem als seus editors!

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Cóm llegir un poema / Cómo leer un poema

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Cóm llegir un poema / Cómo leer un poema

vía Poesia Infantil i Juvenil de Sàlvia el 25/02/13

Hui us proposem la lectura de dos llibres que giren al voltant d'un mateix tema: cóm llegir un poema. En aquests darrers anys està perdent-se l'hàbit de llegir en veu alta i, justament, sembla que la poesia acaba d'agafar tot el seu sentit quan llegim en veu alta.

Però resulta evident que un poema no es llig com un conte. Les pauses, el ritme, la cadència... tot un en la lectura.  la lectura poètica en veu alta requereix, de vegades, un assaig previ a cada poema. Açò és per les accentuacions, els silencis, els temps i fins i tot els matisos. Una lectura mal feta pot desbaratar tot el poema. La poesia i la seua sonoritat està molt lligada a la música. Aprendre a llegir poesia és interessant, a més que ens pot servir per a tot tipus de lectures en veu alta.

Per si de cas anem un poc despistats us recomanem:

• Terry Eagleton. Cómo leer un poema. Editorial Akal
• Rosa Navarro Duran. Cómo leer un poema. Editorial Ariel

Ambdós llibres estan pensats per allunyar el caràcter intimidatori que, molt sovint, envolta la poesia -sobretot en les ments dels joves-, convertint-la en propietat personal del lector general.

Aprofitem també per a recomanar-vos la lectura del post de Felipe Zayas, Enseñar a leer poesia, que segur us ajudarà a fomentar la lectura poètica entre els xiquets i joves. Perquè no és el mateix aprendre poesia que sentir la poesia, viure-la. La poesia s'ensenya?, compartim de nou les opinions de Felipe Zayas.

Idees, comentaris, lectures, reflexions... moltes propostes per a començar esta llarga i freda setmana.

La il·lustració és d'Alan Rubin. 

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Poemas diversos con voces diversas

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Poemas diversos con voces diversas

vía Re(paso) de lengua de Antonio el 13/06/12

Se acaba el curso y, por no hacer mudanza en nuestra costumbre, vamos cerrando los proyectos de aula que hemos realizado con tanta ilusión como paciencia. En 2º de ESO ya es un hábito la lectura y recreación plástica de los 111 poemas de amor de la antología De todo corazón, un clásico de la poesía en el aula. Siguiendo la estela del maravilloso proyecto "Poesía eres tú", hemos grabado los poemas en vídeo tal como hicimos el curso pasado (con los detalles técnicos que expliqué también en su día). Me complace ver que los alumnos, que en un principio se muestran reticentes a ser grabados, al final se entusiasman con los vídeos y acaban repitiendo la experiencia y compartiendo sus recitados en las redes sociales, principalmente en Tuenti. Si queréis verlos en acción, tenéis a vuestra disposición la lista de poemas en vídeo 2012. Este año han sido casi cincuenta vídeos y no hemos seguido porque no quedaba ya tiempo; os dejo unas pocas tomas falsas para que comprobéis cómo se han divertido. Aún nos queda exponer sus trabajos en la biblioteca y compartir con ellos el goce de escuchar esos poemas recitados por voces tan diversas como la propia escuela pública que los acoge.

Más información:

Podéis ver también los trabajos de todas las ediciones de la actividad y visitar el blog de aula de 2º de ESO.

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Navidad: El abeto poeta

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Navidad: El abeto poeta

vía LAPICERO MÁGICO de Isabel Bermejo el 11/12/11

     Os quiero mostrar una actividad que hicimos en mi colegio con nuestros alumnos y alumnas de todos los niveles. Es muy sencilla y queda muy bien una vez terminada. La llamamos "El Abeto Poeta".

     

     Se necesita la silueta de la mano de un niño o niña. Luego, se fotocopia el modelo en semicartulina blanca y se le da una copia a cada alumno/a. En la mano, tendrán que escribir una pequeña poesía de Navidad. Después, se colorea y se decora con purpurina, papeles metalizados..., siempre teniendo en cuenta no tapar el texto que han escrito. Queda así:

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Poesía con recortes

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Poesía con recortes

vía LAPICERO MÁGICO de noreply@blogger.com (Isabel Bermejo) el 14/07/11

    

     Para realizar esta actividad de escritura, podemos utilizar esas revistas o periódicos que llevamos al contenedor de reciclado de papel. Sólo que vamos a aprovecharlos antes de deshacernos de ellos para convertirlos en poesía. Hay que dejarse llevar por titulares, subtítulos, frases,  palabras que nos sugieran algo y combinarlas para crear nuestro poema.

   

      Esta práctica de Escritura Creativa, es muy apropiada e interesante para chicos y chicas de Secundaria y Bachillerato. Les hará adentrarse en la poesía libre, sin rima, sin estrofas, sin corsés,  buscando sólo el ritmo, las sensaciones,  las palabras...

     Me gusta mucho esta técnica, parece que las palabras te buscan, te llaman, son cómplices de un texto que se va construyendo un poco al azar del estado de ánimo, o del intento de construir significados de un pequeño caos creativo. 

     Os muestro un poema que he creado, para que podáis ver el resultado de esta actividad. Me ha salido con un puntito erótico... ¿ por qué no...? Espero que os guste...

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La vida y poesía de Federico García Lorca contada a los niños: llibre de poe...

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La vida y poesía de Federico García Lorca contada a los niños: llibre de poesia infantil

vía Poesia Infantil i Juvenil de Sàlvia el 10/07/11

Amb motiu del 75 aniversari de la mort del poeta Federico García Lorca, el proper 19 d'agost, l'editorial Edebé ha publicat el llibre La vida y poesía de Federico García Lorca contada a los niños. la responsable del llibre i de la selecció dels poemes és Rosa Navarro Durán (que ja ha realitzat moltes i importants adaptacions d'obres clàssiques per a xiquets, com el Poema del Mío Cid, Tirante El Blanco, Platero y yo, La Odisea, etc.). García Lorca és un dels poetes més coneguts, però encara resta molt camí per apropar la seua obra als xiquetes i xiquets. Cal aprofitar una data com aquesta que celebrem per tal d'anar jugant i cantant els seus poemes. Aquest llibre és fantàstic per descobrir a l'home, al poeta, el seu entorn personal i històric i l'obra, però sobre tot ens ajuda a descobrir la seua poesia.

El llibre està organitzat en breus i variats apartats, que no apleguen a ser capítols, facilitant la seua lectura. La vida del poeta granadí va contant-se i contextualitzant-se amb el seus versos.  Les expressives il·lustracions de Jordi Vila Delclós ens ajuden a fer-nos més proper el seu contingut textual i poètic. Un llibre molt recomanable!

Us fiquem un tastet:

Dice la tarde: "¡Tengo sed de sombra!"
Dice la luna: "Yo, sed de luceros".
La fuente cristalina pide labios
Y suspira el viento.

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El blog de Poesia Infantil i Juvenil rep el segell "Buena Práctica-Leer.es" ...

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El blog de Poesia Infantil i Juvenil rep el segell "Buena Práctica-Leer.es" del Ministeri d'Educació: Moltes gràcies!

vía Poesia Infantil i Juvenil de Sàlvia el 5/05/11

Hui ens hem alçat amb una molt bona notícia que volem compartir amb tots els lectors d'aquest blog, doncs també esteu implicats. Desde Leer.es -Centro Virtual del Ministerio de Educación per millorar la lectura en totes les àrees i en tots els formats- ens han concedit el reconeixement de "Sello Buena Práctica-Leer.es", un segell de qualitat educativa molt important que, mensualment i des del passat més d'abril, atorga per donar suport, reconeixença i recolzament als espais web que fomenten la lectura.

Aquest blog està editat des de la Biblioteca Pública de Cocentaina -venim del món de l'Administració Local i de Cultura-, però des d'un principi té per objectiu fomentar la lectura, en general, i més concretament la poesia infantil i juvenil i això no és possible sense la implicació dels centres escolars, les famílies i les biblioteques.  Són quasi cinc anys que portem enlairant la poesia: recomanant llibres, articles, blogs, webs, recursos, activitats; ficant poemes en moltes llengües, compartint el nostres descobriment poètics, intentant donar-li a la poesia un caire lúdic, divertit, que siga senzill per enganxar als xiquets i joves... Tot per a que la poesia entre a les aules, a casa, a les biblioteques i es visqui.

Sabem que la poesia infantil i juvenil resta encara com "la ventafocs" de la LIJ, però el nostre objectiu és que dia a dia, poc a poc, comence a tenir el paper que es mereix. I això no podria ser sense vosaltres, lectors i seguidors del blog, xiquets i joves que gaudiu de la poesia, sense els adults -mestres, pares, bibliotecaris, animadors a la lectura- que fomenteu la lectura del blog i ens ajudeu a implicar als xiquets i joves. Així que, com he comentat al principi, és un "premi" que ens mereixem compartir tots i totes.

Sonen les campanetes al ritme de la poesia (il·lustració d'Arunas Zylis)

Però de vegades, cara la pantalla de l'ordinador, amb el teclat als dits, se sent la solitud de l'internauta i el pensament s'embolica... serà de profit açò que proposem? li interessarà a algú? s'aplicarà a les aules? aplegarà als xiquets? ...? Dubtes que, estic segura, tenen els bloguers i blogueres. Però quan es rep una notícia com la de hui el dubtes s'esborren i te n'adones que a l'altra banda de la pantalla no sols hi ha molta gent que segueix el blog, també hi ha una reconeixença oficial per part de la més alta institució pública educativa, el Ministeri d'Educació, de la llavor que estem fent. Amics i amigues, ho reconec, això m'ha emocionat, i molt. Gràcies, gràcies, gràcies.

Felicito als altres blogs, superinteressants, que també han rebut aquest segell. Doneu-los una miradeta i ho comprovareu.

El segell aquest de Buena Práctica-Leer.es es concedeix...

A partir del mes de abril, el Centro Virtual Leer.es concederá la distinción "Buena práctica Leer.es" a aquellas propuestas didácticas encaminadas al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística que utilicen la Red para su difusión y que merezcan ser destacadas.

El premio consistirá en el sello acreditativo como el que se reproduce arriba. Quienes lo consigan podrán insertarlo en un lugar visible de su blog o página web. También recibirán un diploma nominal acreditando esta buena práctica y tendrán preferencia para asistir a todas las actividades organizadas por el Centro Virtual leer.es, siempre que se dirijan al colectivo del que forman parte.

Cinco modalidades

Se premiarán las buenas prácticas que se realicen en alguna de estas cuatro modalidades:

•Aulas de Educación Infantil y de Educación Primaria.

•Aulas de Educación Secundaria.

•Bibliotecas escolares.

•Trabajos de colaboración entre centros.

•Otros ámbitos (bibliotecas públicas, asociaciones, fundaciones, etc.).

Criterios de valoración

Para otorgar el distintivo se tendrá en cuenta:

•La calidad de las experiencias en relación con el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y el compromiso personal de los niños y jóvenes con la lectura.

•La integración en el currículo.

•La implicación de la comunidad educativa.

•La relación con las diferentes competencias básicas

Quiénes son candidatos

El sello Buena práctica Leer.es no es un certamen al que haya que presentarse bajo determinados requisitos. El equipo de Leer.es tendrá en cuenta aquellas experiencias que se difundan en la red y a las que tengamos acceso.

Pero se nos puede informar de aquellas experiencias –propias o ajenas- que se consideren merecedoras de ser tenidas en cuenta. (Se utilizará la pestaña Contacta de la página principal de Leer.es o el correo leer.es@educacion.es)

 

Periodicidad y publicación de los premios

El sello Buena práctica Leer.es se otorgará mensualmente, a partir de abril de 2011, a experiencias correspondientes a las cuatro modalidades que se han indicado.

Se anunciarán los premios dentro de la primera semana de cada mes en El blog de leer.es, en Facebook y en Twitter.

GRÀCIES, GRÀCIES, MOLTÍSSIMES GRÀCIES PER AQUEST GRAN PREMI I RECOLZAMENT EDUCATIU DEL BLOG!!!

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Poesías sobre los libros, libres, libros, libres, libros... versos alrededor...

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Poesías sobre los libros, libres, libros, libres, libros... versos alrededor de la lectura

vía Poesia Infantil i Juvenil de Sàlvia el 12/04/11

La lectura se riega con nuestras propios pensamientos (il. de Cosei Kawa)

Llibres, llibres, llibres... molts llibres i lectures, per a grans i menuts, per a xics i xiques, per a alts i baixets, per a guapos i lletjos, per a grassos i flacs, per a bruns i rossos, per a seriosos i riallers, per a llestos i babaus, per a vells i joves, per a rics i pobres, per als lectors i no lectors, per a... tothom. Un grapat de llibres que plouen a l'abril, llibres mil.

I per a complementar tots aquests llibres, els llegits i els que llegirem, un quants poemes per a degustació.

La lectura es una puerta abierta al conocimiento (il·lustració de Daniel Thomas)

Leer
(Miguel de Unamuno)

Leer, leer, leer, vivir la vida
que otros soñaron.
Leer, leer, el alma olvidada
las cosas que pasaron.
Leer, leer, leer, ¿seré lectura
mañana también yo?
¿Seré mi creador, mi criatura,
seré lo que pasó?

*

El libro es fuerza, es valor
es poder, es alimento;
antorcha del pensamiento
y manantial del amor.

(Rubén Darío)

Cada libro, cada lectura, lleva a otros libros y otras lecturas (il·lustració de Gurbuz Dogan Eksioglu)

La biblioteca

(N. Zapatero)

Juntos en la biblioteca,

están siempre allí esperando

que alguna manita inquieta

se decida a despertarlos.

Sus hojas son ventanitas

que abren con alegría

para llevarnos a un mundo

de aventura y fantasía.

A veces leo de brujas,

otras veces, de planetas,

de princesas, de animales

o de un niño en bicicleta.

Por favor no me interrumpan,

dejadme ahora tranquilo,

que quiero leer un libro

y compartirlo contigo.

*

Amigo libro

(Jesús Pascual)

Eres tú, amigo libro,

ventana del mundo

y en tus páginas admiro

lo que mi vista no pudo.

Eres tú, amigo libro,

la aventura que he soñado,

el poema que recito,

el cuento que me ha calmado.

Eres tú, amigo libro,

compañía en mi soledad,

silencio para salir del ruido

que rodea mi caminar.

Eres tú, amigo libro,

quien nos muestra nuevas sendas,

y nos abre nuevos caminos,

amigo que alivia las penas.

El libro tiene caminos que llevan al exterior o se sumergen en nuestro interior (il·lustració de Paula Dominguez)

Todos los libros del mundo

no te dan felicidad

pero te conducen en secreto

hacia ti mismo.

Allí encuentras todo lo que necesitas,

el sol, las estrellas y la luna

pues la luz que tú buscas

habita en ti mismo.

La sabiduría que buscaste

en las librerías

reluce en cada página…

Y ahora es tuya.

(Herman Hesse)

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Resumen del festival poético de Benavites

Festival poético del aulario de Benavites del CRA Benavites Quart de les Valls.

Radio de tercero 25 febrero 2011 nº 5

Emisión de la radio realizada por alumnos de tercero de primara del CRA Benavites Quart de les Valls.
En esta emisión incluimos el festival poético de febrero realizado por todos los alumnos del aulario.
Listado de canciones por orden de aparición
Grande-Marlaska ep (2005): Otra fuerza
No Replay disco (2006): Sin Pretensiones
Esta obra esta bajo una Licencia Creative Commons de BY-NC-ND.
Consulta el siguiente enlace para conocer las condiciones
de reproduccion, copia y distribucion:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed-music

Projecte de poemari col·lectiu “Poesía eres tú”

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Projecte de poemari col·lectiu “Poesía eres tú”

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 19/01/11

Des dels blocs educativos Apuntes de Lengua y Lengüetazos Literarios han creat el proecte Poesía eres tú, un proposta per a confeccionar, de manera col·laborativa, un videopoemari amb poemes seleccionats, recitats y comentats per alumnat de 1r i 2n d'ESO. Poesía eres tú vol ser una porta oberta a la col·laboració entre docents de diferents centres educatius.
El treball de l'alumnat consisteix en:

1. Seleccionar un poema favorit.
2. Preparar la seva lectura / declamació atenent l'entonació, ritme i comprensió del poema.
3. Seleccionar un fragment favorit del poema i justificar per què s'ha seleccionat.
4. Preparar una breu exposició sobre el significat del poema (els sentiments que desperta, els valors que transmet, etc.)
5. Preparar una breu presentació biogràfica de l'autor o autora del poema.

Els vídeos amb la recitació i comentaris de l'alumnat es pujaran tant als blocs d'aula com al bloc específic del projecte.
El projecte està impulsat per Sílvia González, professora de l'IES Sierra de Leyre de Sangüesa (Navarra) i José Hernández, del Colegio El Valle (Madrid).
Si twitegeu, l'etiqueta del projecte és #poesiaerestu
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TRADUCCIÓN

Desde los bloques educativos Apuntas de Lengua y Lengüetazos Literarios han creado el proyecto Poesía eras tú, un propuesta para confeccionar, de manera colaborativa, un videopoemario con poemas seleccionados, recitados y comentados por alumnado de 1r y 2n de ESO. Poesía eras tú quiere ser una puerta abierta a la colaboración entre docentes de diferentes centros educativos.

El trabajo del alumnado consiste en:

1. Seleccionar un poema favorito.
2. Preparar su lectura / declamación atendiendo la entonación, ritmo y comprensión del poema.
3. Seleccionar un fragmento favorito del poema y justificar por qué se ha seleccionado.
4. Preparar una breve exposición sobre el significado del poema (los sentimientos que despierta, los valores que transmite, etc.)
5. Preparar una breve presentación biográfica del autor o autora del poema.

Los vídeos con la recitación y comentarios del alumnado se subirán tanto a los bloques de aula como al bloque específico del proyecto.

El proyecto está impulsado por Sílvia González, profesora de la IES Sierra de Leyre de Sangüesa (Navarra) y José Hernández, del Colegio Lo Valle (Madrid).

Si twiteáis, la etiqueta del proyecto es #poesiaerestu

Festival poético sobre Miguel Hernández

Festival poético celebrado en el aulario de Benavites con motivo del centenario del nacimiento del estupendo poeta valenciano. Podemos encontrar diferentes maneras de recitar y escribir poemas intentando imitar el estilo de Miguel Hernández. Os dejamos una muestra de este festival.

Musicalizando: Poesía musicalizada en Internet

de DigiZen: Un blogfesor aprendiendo de Mario Núñez

Musicalizando es un catálogo en línea que incluye cientos de poemas musicalizados. Es un recurso educativo de primera para estimular en nuestros estudiantes el amor a la poesía. En Musicalizando encontrarás la poesía musicalizada de poetas como García Lorca, Borges, Neruda, Martí, Corretjer, Alberti, Machado, entre muchos otros. Como si esto fuera poco, cuentan con otros proyectos relacionados a la poesía: Declamando.com y Visualizando.com. Todos estos proyectos son coordinados por el poeta Hugo Cuevas-Mohr.

Etiquetas: Música, Música, poesía