Espacios del blog personal de educación
miércoles, 27 de agosto de 2008
Reproductor MP3 y sitio para compartir documentos
martes, 26 de agosto de 2008
LECTURA OBLIGATORIA ;-)
Artículo de Jen Jones, original en inglés. Traducción realizada por Esperanza Román Mendoza.
Vía: Blog del IES Juan Bautista.
Agáchese, que molesta
Si usted no mantiene abierta su mente a nuevas experiencias, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted toma más de lo que da, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted utiliza su voz para desmontar metáforas de aprendizaje, destruir las ideas de los demás o hacer ataques personales, cualquiera que sea su grado de pasividad-agresividad, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si pasa mucho tiempo discutiendo los significados, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si sus alumnos no son dueños de sus creaciones, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si promueve conferencias y exige a los conferenciantes que tengan listos sus temas de presentación con más de tres meses de antelación, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si odia su trabajo, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted está acumulando conocimientos valiosos a la espera de la perfecta oportunidad para publicarlos, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si sólo consume y no produce, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si pone trabas al aprendizaje de los estudiantes al negarse a utilizar las herramientas proporcionadas por su institución, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si obedece la letra de la ley, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si no sabe reconocer que se equivoca, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si no puede empezar de cero, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si sus estudiantes no pueden decirle lo que han aprendido (utilizando para ellos sus medios de comunicación favoritos), usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted nunca pregunta a los estudiantes cómo quieren aprender, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted piensa que enseñar consiste en controlar, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si obtiene más placer al probar una nueva herramienta que al ver la chispa en la mirada de sus estudiantes, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si el número de lectores de su blog, seguidores de Twitter y amigos en Facebook tiene más significado para usted que el cuidado de las relaciones individuales, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si se dedica a despotricar y a desahogarse más que a animar y a inspirar, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si no sabe reírse de sí mismo, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si rellenar su currículum tiene prioridad sobre la búsqueda de un puesto en el que pueda brillar más, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si está en ello por el dinero o la fama, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted no puede dedicar cinco minutos al día para ayudar a alguien fuera de su institución, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted piensa que no es necesario conectar con otras personas, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted piensa que sólo hay una mejor manera de aprender, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted cree a alguien sólo por su reputación y no prueba las cosas usted mismo, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si se queja sin ofrecer soluciones o sin buscar consejo, usted es un estorbo para el aprendizaje. Si usted es un estorbo para el aprendizaje, por favor, apártese, algunos de nosotros queremos volver a nuestro trabajo.
Envia a tu google docs
¿Nos os resulta molesto tener que descargaros documentos DOC o PDF porque en ese momento creéis que os interesa conservarlos y que se queden eternamente olvidados en vuestro ordenador? Sí, ya sé que muchos sois muy ordenados y metódicos y limpáis continuamente vuestro equipo. Pero yo y otros muchos no lo somos, y querríamos tener alguna herramienta para guardar estos archivos online y no tenerlos luego en nuestro ordenador como trastos molestos.
Pues ya está. La extensión "Send toGoogle Docs” para Firefox nos permite enviar a Google Docs un documjento DOC o PDF encontrado en la Red y así evitar descargarlo en nuestro ordenador. De ese modo, además de evitar la descarga, podremos consultarlo, si necesitamos hacerlo, desde cualquier equipo.
Hay que tener en cuenta lo siguiente: una vez instalada la extensión no hay que buscar ningún icono en la barra de herramientas (me he pasado un buen rato buscando, que no os pase a vosotros). Lo que hay que hacer es colocar el cursor sobre el documento que se quiera envíar, pulsar el botón derecho del ratón y finalmente pulsar sobre “Send to oogle Docs”. Y eso es todo.
miércoles, 6 de agosto de 2008
Actividades para Infantil con PDI
EL BOSQUE DE ACTIVIDADES
Excelentes recursos para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva dirigidos a la etapa de Educación Infantil. Trabajaremos diversos aspectos que abarcan desde la iniciación musical, actividades de inglés, pasando por el conocimiento del cuerpo humano, los colores , números.....
Videos sobre el oido
También de Pizarra Dixital
El oído
Excelentes videos descriptivos para trabajar el aparato auditivo,autonomía y funcionamiento del oído.Indicado para el segundo y tercer ciclo de primaria.
Trabajar la B y la V
Esto lo he "cazado de" http://pizarradixital.nireblog.com/
Trabajar la B y la V
DigiZen » Motores de búsqueda y directorios de recursos educativos abiertos
DigiZen » Motores de búsqueda y directorios de recursos educativos abiertos: "Cada día estoy más consciente del valor y el poder que poseen los recursos educativos abiertos. Estoy comprometido con utilizar recursos educativos abiertos de calidad y aportar al desarrollo de los mismos. Incluyo una lista de motores de búsqueda y directorios de recursos educativos abiertos.
Google OCW: http://opencontent.org/googleocw/
OpenContentOnline: http://www.opencontentonline.com/
Iberry OCW Finder: http://iberry.com/cms/OCWfinder.htm
OER Commons: http://www.oercommons.org/
OER Recommender: http://www.oerrecommender.org/?locale=en
OAIster (pronounced “oyster”): http://oaister.umdl.umich.edu/
Directory of Open Access Journals: http://www.doaj.org/
OpenDOAR, the Directory of Open Access Repositories: http://www.opendoar.org/
CiteSeer: http://citeseer.ist.psu.edu/
Multimedia Educational Resource for Online Learning and Teaching (Merlot): http://www.merlot.org/
EduSource Canada: http://www.edusource.ca/
Socolar: http://www.socolar.com/?ver=en
Scientific Commons: http://en.scientificcommons.org/
The iBerry OCW Finder: http://iberry.com/cms/OCWfinder.htm
Recolecta: http://www.recolecta.net:8080/arc3/index.jsp
Opencourseware Finder: http://ocwfinder.com
OpenContentOnline.com: http://www.opencontentonline.com/
Ariadne:http://ariadne.cs.kuleuven.be/silo2006/NewFederatedQuery.do
Creative Commons Search: http://search.creativecommons.org/
Knowledge Finder: http://www.col.org/colweb/site/pid/2919
OER Search: http://gsapi.oercommons.org/OER_Google_Search
Chúzao
del.icio.us
