Blog personal de educación

1000 i un recursos per fer la PDI més eficaç (II)

2012-01-25T21:59:00.000+01:00

Visto en: Quin boig propòsit

New post on Quin boig propòsit

1000 i un recursos per fer la PDI més eficaç (II)

by Daniel Turienzo

Com que se que entre 5 i 10 persones entren al dia a aquest bloc a llegir l'article 1000 i un recursos per fer la PDI més eficaç, que sembla que està tenint molta fama, em prenc la molèstia d'enllaçar en aquesta entrada tres articles per a la reflexió. Si volem usar una PDI o qualsevol altra tecnologia a les nostres aules, a les de tot l'alumnat que acudeix dia rere dia a l'aula, potser cal reflexionar un poc abans.

- 30 maestros amenazan con suicidarse en una escuela de Elche.

- Otra forma de reivindicar es posible. Unidos pero no revueltos.

- PARLEM DE BUTXAQUES? Contra-protesta a la mesura de suprimir les activitats en els centres.

Pensem primer i després decidim.

Daniel Turienzo | 19 gener 2012 at 13:03 | Etiquetes: Ensenyament, Opinió | Categories: Ensenyament, Opinió | URL: http://wp.me/pJY0J-ed

Comentari

See all comments

Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions.

Trouble clicking? Copy and paste this URL into your browser:
http://quinboigproposit.wordpress.com/2012/01/19/1000-i-un-recursos-per-fer-la-pdi-mes-eficac-ii/

Thanks for flying with WordPress.com

Ubuntu agregar subtitulos a AVI permanentes

2012-01-25T21:58:00.001+01:00

Visto en: http://www.taringa.net/posts/linux/1857748/Ubuntu-agregar-subtitulos-a-AVI-permanentes.html

Hola

Mediante este proceso se pueden colocar subtitulos a los videos en formato AVI, de forma permanente sin afectar el archivo original ya que se crea un nuevo AVI con subtitulos.

1.- Encontrar los subtitulos que esten sincronizados:

Una buena fuente de subtitulos es http://www.subdivx.com sin embargo hay varias opciones (por regla general) para una pelicula o video y estos no siempre estan sincornizados con el video que tenemos, para ver antes de agregar los subtitulos al archivo usaremos un pequeño programa que se llama gnome-subtitles

para instalar gnome-subtitles, simplemente vamos a Aplicaciones->terminal y teclamos:

sudo apt-get install gnome-subtitles

Los archivos de subtitulos son de varios tipos (extensiones), pero casi siempre son simples archivos de texto con instrucciones de cuando empieza y cuando termina un dialogo y la extension mas comun es .SRT (todos los archivos que he descargado de subdivx.com tienen este formato)

Uso del programa gnome-subtitles

Cuando tengas el archivo .SRT guardalo en la misma carpeta donde tienes el archivo AVI y ponle el mismo nombre (ej. para VIDEO1.AVI renombra el .SRT a VIDEO1.SRT) y le das un clic derecho al archivo SRT y seleccionas la opcion "Abrir con otra aplicacion", abajo veras una opcion de "Usar un comando personalizado" y te aparece un cuadro de dialogo ahi colocas gnome-subtitles:

seleccionas Abrir y listo te lo abrira.

(Al hacer esto de la opcion abrir con aplicacion, habilitas que los archivos SRT se abran con gnome subtitles siempre, ahora cada que tengas un archivo SRT le das un clic derecho y te aparecera la opcion de "abrir con gnome-subtitles)

Como los archivos AVI y SRT estan en la misma carpeta y tienen el mismo nombre el programa abre el video y lossubtitulos al mismo tiempo:

ahora da doble clic en los subtitulos abajo y ve el video a ver si estan sincornizados (de hecho este programa te permite modificar no solo el subtitulo sino tambien el tiempo en que debe mostrarse), si no estan sincronizados te recomiendo que busques otro archivo SRT y lo descargues, siempre hay una version adecuada para videos descargados de la red o puedes tomarte el tiempo de hacer los tuyos, yo prefiero evitar la fatiga.

una vez que tengas el archivo de subtitulos adecuado vamos a ponerlo en el video, para esto necesitamos otro programa (un GRAN programita linux, del que espero postear mas opciones) que se llama mencoder

mencoder es un programa de linea de comandos, pero no se requiere ser un usuario muy avanzado (apenas llevo conubuntu un mes y ya como que le voy entendiendo a esto), para instalarlo, en una terminal (ve arriba), escribe

sudo apt-get install mencoder

una vez instalado en la misma teminal navega hasta la carpeta donde estan los archivos AVI y SRT usando el comando CD:

una vez ahi tecleamos la magia:

mencoder -sub archivodesubtitulos.srt -subcp iso-8857-9 -ovc xvid -xvidencopts bitrate=687 -oac copy -o nombrearchivonuevo.avi nombreoriginal.avi

donde hay que cambiar archivodesubtitulos.srt por el nombre del archivo SRT

nombrearchivonuevo.avi por el nombre del archivo NUEVO, con subtitulos que se creara y

nombreoriginal.avi que corresponde al archivo AVI que ya tenemos y el mencoder se encargara del resto:

en la maquina que tengo tarda mas o menos 25 minutos para un video de una hora...

Sankore en LliureX o Ubuntu

2012-01-10T22:25:00.000+01:00

Traducido de: Quin boig propòsit

Sankore en LliureX
by Daniel Turienzo

En el artículo anterior hablé del software libre y de código abierto para pizarra digital Sankore. Esta aplicación la descubrí de la mano del compañero Samuel. En esta entrada sólo quería añadir que paquete se debe descargar para instalar Sankore enLliureX.

Está claro que LliureX es un proyecto de la Generalitat Valenciana, la misma administración que sigue recortando derechos a los docentes de la escuela pública, la misma institución que nunca encuentra el momento de destinar dinero a reformas y ampliaciones de centros educativos públicos (ya estamos en 2012 y nada se ha hecho del proyecto que enlace y fue aprobado en 2009), el mismo organismo que sí tiene dinero para otras cosas más elitistas. Pero, a pesar de todo ello, quien escribe esteartículo continúa apoyando la implantación de software libre en la enseñanza en la Comunidad Valenciana independientementede las movilizaciones en que participo para defender la escuela pública de esta falta de apoyo por parte del la administración educativa.

A lo que íbamos. El paquete que se ha de instalar en LliureX 10.09 y 11.09 se encuentra en http://serge.coude.net/sankore/.Debemos descargar el paquete para Ubuntu 10.04: Paquete. Deb de Sankore 01:25:00 pour Ubuntu 10.04-2 Lucid 32 bits. Siempre que vulgam probar algún paquete en LliureX debemos descargar la versión de 32 bits, aunque el equipo pueda funcionar a 64 bits.

Una vez descargado, hacemos doble clic y lo instalamos y voilà la alternativa al Notebook y válida para todas las pizarras digitales interactivas.

A qui seguir

2011-12-30T16:28:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

A qui seguir

vía La destil·leria de Joan Padrós el 29/12/11 traducido por google Traductor.

A fecha de hoy tengo 862 followers en Twitter. Sinceramente nunca me había preocupado de la cantidad de gente que me seguía hasta que hace unas semanas me di cuenta que estaba cerca del millar de followers que tarde o temprano, todo lo hace pensar, seguirán mi cuenta de twitter.
Y 862 seguidores es mucho o es poco? Pues supongo que como todo depende de cómo se mire. Si me comparo con algunos compañeros de la junta ejecutiva de Espiral (@ciberespiral 2.496) es poco: @mudejarico (3198), @Isabel_Ruiz (2529), @xsune (1585), @esthersubias (1141).
Y si lo comparo con algunos de los gurús de esto de las redes sociales pues es realmente muy poco: @dreig (27.241), @piscitelli (14.782), @tiscar (8620), @ juandoming (8600), @jordi_a (8301) , @sandopen (7784), @genisroca (7226), etc.
Pero yo lo considero mucho, muchísimo y me sorprende que haya un número tan alto de personas que tengan interés en todo lo que pueda rechistar, especialmente por que no soy especialmente activo en Twitter.
Engancharte en Twitter no es fácil, especialmente si no sigues a gente interesante. Pero cuando la gente a la que sigues te aportan cosas, Twitter tiene algo de adictivo y más cuando más hay sacas. Por lo tanto, uno de los secretos de Twitter es tener una buena "cartera" de perfiles a los que seguir.
Pero, a quién seguir? La respuesta no es fácil y evidentemente depende de los intereses de cada uno. Centramos ello pues.Imaginemos un docente o una docente interesado en la implantación de las TIC en la educación, a quien seguir?
Se puede pedir consejo a alguien que ya esté en Twitter, pero si realmente Internet se convierte en una inteligencia colectiva se puede deducir que las personas que tienen más seguidores son las más interesantes a seguir. Una persona se puede equivocar, pero que se equivoquen 500, 8oo o 1.000 personas ya es más difícil.
Pues precisamente para ayudar a un hipotético docente que se quiera incorporar en Twitter y que pueda leer este escribo me planteo una especie de juego: crear una lista con las personas (sólo personas) relacionadas con la educación y las TIC que más seguidores tengan.
Esto plantea un primer problema. ¿Cuál es el límite. Los que tengan más de 500 seguirdos, más de 750, más de 861 o más de 1.000. Evidentemente esto es arbitrario, por lo que, puestos a tomar una decisión incluir sólo a los que tengan 1.000 o más de 1.000 followers. De esta manera me ahorro aquello tan feo de haberme incluir a mí mismo (aunque si llego a esta meta, evidentemente, lo tendré que hacer).
Esta será una lista dinámica, en la que iré incluyendo a aquellas personas que, a buen seguro, olvidaré de entrada. Y por eso os pido la ayuda de todos. Lo podéis hacer con un comentario a esta entrada proponiendo personas para añadir a la lista o bien con una piulada dirigida a @ joanpadros. Me ayudéis?
Y aquí la lista (la cantidad de followers corresponderá a la fecha en que los añada):

@dreig (27.214)
@piscitelli (14.782)
@tiscar (8.620)
@ juandoming (8.600)
@jordi_a (8.301)
@alfredovela (8.100)
@sandopen (7.784)
@JordiJubany (7.672)
@genisroca (7.226)
@gregoriotoribio (6.099)
@graciadelcielo (5.894)
@eraser (4.971)
@villaves56 (4681)
@jjdeharo (4.321)
@srivero (4.163)
@pvil (4.133)
@trinamilan (4.086)
@idocente (3.290)
@lindacq (3.217)
@mudejarico (3.199)
@tecnotic (3.185)
@pilara (3.068)
@vcuevas (3.016)
@anibaldelatorre (2.973)
@olmillos (2.846)
@luismiglesias (2.663)
@Isabel_Ruiz (2.529)
@starpy (2.425)
@ftsaez (2.424)
@diegogg (2.401)
@larita20 (2.387)
@NoLoLamento (2.383)
@SilviaGongo (2.215)
@mariabarcelo (2.211)
@Potachov (2.192)
@fgpaez (2.123)
@Juancarikt (2.100)
@manuel_area (2.073)
@marett (2.058)
@juanmadiaz (1.967)
@iferrer (1.962)
@cristobalsuarez (1.937)
@peremarques (1.900)
@m_aller (1.890)
@chelucana (1.836)
@jlcastilloch (1.805)
@ginesciudadreal (1789)
@dsobrino (1.777)
@yalocin (1.768)
@fzayas (1.733)
@AliyCia (1.687)
@tonisolano (1.621)
@aomatos (1.603)
@bernabe (1.595)
@xsune (1.585)
@otxolua (1.567)
@cpaez01 (1.559)
@flosflorum (1.547)
@lourdesdomenech (1.538)
@antonio_garrido (1.532)
@Anna_Sorolla (1.517)
@fergar9 (1.495)
@carmebarba (1.439)
@onio72 (1.422)
@ tw_tamara (1.411)
@Toquigo (1.382)
@ManuElpielRoja (1.380)
@jcuerva (1.378)
@dasava (1.378)
@escuelagranvia (1.377)
@jvivancos (1.364)
@mappo (1.327)
@mariajesusmusic (1.307)
@pephernandez (1.281)
@caotico27 (1.256)
@mamencita78 (1.255)
@pily (1.252)
@torresk (1.244)
@carmeniglesiasb (1.229)
@LourdesGiraldo (1.209)
@rbarlam (1.204)
@jordiperales (1.200)
@angesusu (1.179)
@capileiratic (1.170)
@lajaines (1.157)
@gemturfer (1.143)
@esthersubias (1.141)
@jlgj (1.141)
@laclasedelaura (1,140)
@comosuena (1.130)
@juanigncastro (1.105)
@cpoyatos (1.088)
@mcarmendz (1.044)
@marseron (1.042)
@raulillodiego (1.037)
@MonVall (1.019)
@abenetp (1.012)

Imatges: Rosaura Ochoa, Tarik Browne

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a La destil·leria con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Pogoplug, 5 GB gratuitos en la nube para tu ordenador o smartphone

2011-12-24T16:43:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Pogoplug, 5 GB gratuitos en la nube para tu ordenador o smartphone

vía Aplicaciones web y social media | Recursos en web de Juan L. Bermúdez el 28/11/11

Cada vez son más las plataformas que nos ofrecen almacenaje en la nube y la oportunidad de tener sincronizados nuestros archivos locales. Esta fuerte competencia no hace sino beneficiarnos a los usuarios, que cada vez podemos encontrar mayor espacio gratuito para almacenar archivos y realizar copias de respaldo.
Pogoplug es otra alternativa orientada principalmente a los smartphones, aunque también puede usarse sin ningún problema en nuestro ordenador, que ofrece a las cuentas gratuitas 5 GB de almacenamiento en la nube. Ya cuenta con aplicaciones para iOS, Android, Windows, Mac y Linux, por lo que podremos mantener sincronizados nuestros distintos equipos y gadgets sin ningún problema.
El único requisito previo para disfrutar de este servicio es crear una cuenta en su sitio oficial. No nos demoraremos demasiado tiempo, sólo deberemos indicar una dirección de e-mail válida y la contraseña que deseemos. Pogoplug se suma a la lista de servicios de almacenamiento que ya hemos comentado desde estas líneas.
Más información | Pogoplug
Visto en Ziipa
En Recursos en web | Uploadingit, alternativa a Dropbox con 10 GB de almacenamiento gratuitos

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Aplicaciones web y social media | Recursos en web con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

El cuerpo humano

2011-12-24T16:42:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

El cuerpo humano

vía El kiosko de chuches 2.0 de kioskero20 el 4/12/11

Los alumnos de Magisterio en Educación Primaria de la Universidad de Burgos han creado una wiki para narrar los aspectos que se pueden trabajar con algunas chuches, entre ellas encontramos está aplicación utilizada en 6º de Primaria para el conocimiento del cuerpo.

Filed under: ¡Nuevas chuches 2.0! Tagged: biodigitalhuman, cuerpo, cuerpo humano, humano, inglés

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a El kiosko de chuches 2.0 con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Juega con triángulos

2011-12-24T16:41:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Juega con triángulos

vía El kiosko de chuches 2.0 de kioskero20 el 14/12/11

Filed under: ¡Nuevas chuches 2.0! Tagged: juegos, triángulos

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a El kiosko de chuches 2.0 con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

LibrosCompartidos.com, intercambio de libros por Internet

2011-12-24T16:40:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

LibrosCompartidos.com, intercambio de libros por Internet

vía Aplicaciones web y social media | Recursos en web de Jesús Ademir el 22/12/11

Más que cualquier otra vía de difusión cultural, los libros impresos siguen siendo un recurso privilegiado y de masivos alcances. Aun cuando los libros electrónicos y dispositivos móviles han alterado las maneras en las que se disfruta de la lectura, los tradicionales libros en formato físico mantendrán su vigencia y popularidad durante muchos años más. No obstante, la tecnología actual no agota su relación entre los libros impresos y los medios mencionados; una muestra de combinación eficaz de Internet y ediciones en papel la encontramos en el portal LibrosCompartidos.com.
LibrosCompartidos.com se proyecta como una enorme biblioteca en línea, donde sus usuarios pueden donar libros a personas que carezcan de los recursos para adquirirlos, o bien intercambiarlos a través de un sistema de trueque. Para ello bastará con efectuar un sencillo y gratuito registro que nos permitirá pertenecer a su gran comunidad de usuarios.
Dentro de los libros que se comparten en dicho portal abundan los de temática literaria, pero también de texto y técnicos, los cuales resultan en muchas ocasiones bastante difíciles de conseguir, sobre todo por su elevado coste.
De esta manera, LibrosCompartidos.com se perfila como un proyecto de gran valor humano y fomento de la cultura, que merece ser dado a conocer para el beneplácito del público en general.
Más información | Libroscompartidos.com
En Recursos en web | aNobii, red social para los aficionados a la lectura y Entrelectores, libros recomendados por y para amantes de la lectura

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Aplicaciones web y social media | Recursos en web con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Cómo crear un pendrive multiboot

2011-12-24T16:37:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Cómo crear un pendrive multiboot

vía Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores de noreply@blogger.com (Eärendil) el 1/12/11

Multisystem y permite en un live USB tener varias distribuciones Linux sin necesidad de instalar nada en la PC. Esto significa que podés instalar tantas versiones de Linux como espacio tenga el pendrive y vas a poder elegir con cuál arrancar el sistema desde el menú gráfico de GRUB 2.

Para instalar el programa basta con seguir las instrucciones que marcan en su página (http://liveusb.info), si tenés Ubuntu podés bajar directamente el script de instalación de la siguiente forma:

Descargá el archivo:

wget http://liveusb.info/multisystem/install-depot-multisystem.sh.tar.bz2

Descomprí el archivo descargado:

tar -xvf install-depot-multisystem.sh.tar.bz2

Ejecutá el fichero de instalación:

./install-depot-multisystem.sh

Los que tengan otras distros pueden seguir este otro manual de instalación.

Éste lo que hace es agregar el repositorio de la aplicación e instala todas las dependencias, entre ellas, instala la máquina virtual qemu, etc.

La finalidad de qemu es poder probar el sistema de arranque del usb sin necesidad de arrancar el ordenador con el usb conectado.

Uso

MultiSystem en acción

Como podrás ver, el programa permite modificar el menú de arranque, formatear la memoria usb, bajar ISOs populares, etc.

El resultado final, al reiniciar la compu con el pendrive puesto:

Menu de GRUB 2 con todas las distros instaladas en el pendrive

Fuente: Webatu

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

¡Linux Mint 12 "Lisa" disponible!

2011-12-24T16:35:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

¡Linux Mint 12 "Lisa" disponible!

vía Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores de noreply@blogger.com (Pablo Castagnino) el 26/11/11

Ya se encuentra disponible para su descarga la última versión (final) de la distribución GNU/Linux que parece estar de moda: Linux Mint 12 "Lisa".

Mint supera a Ubuntu en el ranking de Distrowatch, por primera vez en muchos años. Esto pone de manifiesto que está siendo una buena alternativa para los desencantados de Unity.

Gnome 3 y MGSE

MGSE (Mint Gnome Shell Extensions), es una capa superpuesta a GNOME 3 que hace posible el uso de la nueva interfaz de una manera tradicional. Todos los componentes de MGSE pueden desactivarse si queremos tener una experiencia pura de GNOME 3, pero con el aspecto del GNOME tradicional.

El nuevo MintMenu

MATE

MATE es un fork de Gnome 2, que es compatible con Gnome 3. Gracias a MATE, se pueden ejecutar las dos versiones de GNOME en el mismo sistema. MATE está presente en la edición en DVD de Linux Mint 12. Los usuarios de la edición CD pueden instalar MATE a través del paquete mint-meta-mate.

MATE en Linux Mint 12

Mejoras estéticas

Linux Mint 12 utiliza un nuevo tema llamado Mint-Z, que se basa en Mint-X y el tema Zukitwo. Al igual que en la versión anterior, el fondo por defecto muestra una escena en 3D con el logotipo de Linux Mint. También están disponibles otros fondos, incluyendo fotografías de la India y el Parque Nacional de Yellowstone.

Mint Z, la adaptación de Mint X para GNOME 3

Motores de búsqueda

El nuevo motor de búsqueda predeterminado es Duck Duck Go, del que hacen un muy buen análisis en Genbeta. Duck Duck Go es un motor de búsqueda que respeta la privacidad del usuario. En mi instalación en español, hay dos motores más: el buscador de la RAE y Wikipedia en español. No obstante se pueden configurar más motores de búsqueda al gusto.

Componentes de Linux Mint 12 "Lisa" RC

Linux Mint 12 se basa en Ubuntu 11.10 Oneiric Ocelot. El kernel empleado es el 3.0. Respecto de los programas que se instalan por defecto, tenemos Firefox 7 como navegador Web y Thunderbird 7 como cliente de correo.

Para una reseña completa de las novedades de LM 12, te recomiendo leer las notas de lanzamiento.

Descargar Linux Mint 12

Fuente: Genbeta

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Como ejecutar Mac OS X en Linux usando VirtualBox

2011-12-24T16:20:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Como ejecutar Mac OS X en Linux usando VirtualBox

vía Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores de noreply@blogger.com (Pablo Castagnino) el 19/12/11

Hoy descubrí un interesante artículo de LifeHacker, publicado a mediados de 2010, sobre cómo ejecutar Mac OSX utilizando VirtualBox.

En realidad, es mucho más sencillo de lo que uno imagina...

Lo primero que debés hacer es descargar el ISO de MacOS X para x86. El resto se parece mucho a instalar cualquier otro sistema operativo en Virtualbox.

Nota: a pesar de que el artículo de Lifehacker recomienda 1GB de memoria RAM y un espacio mínimo en el disco de 20GB, se puede usar menos. Todo depende del uso que realmente le vayas a dar a la instalación ("sólo quiero ver y jugar un rato" vs. "¡realmente lo necesito!").

Para leer el instructivo completo, te sugiero echarle el ojo al artículo de Lifehacker.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Nace la primera 'tablet' basada en Linux

2011-12-24T16:15:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Nace la primera 'tablet' basada en Linux

vía Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores de noreply@blogger.com (Pablo Castagnino) el 19/12/11

Investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO), España, han creado un dispositivo dirigido a aquellas personas mayores o dependientes con fobia a las tecnologías, que necesitan que se les presten mejores servicios y que, de paso, les ayude a eliminar la brecha digital.

Investigadores cordobeses diseñan la iFreeTablet

El dispositivo se llema "iFreeTablet", un producto alternativo al iPad de la compañía Apple y único en el mundo que trabaja sobre una plataforma libre gracias al sistema operativo basado en GNU/Linux 'Siesta' -Sistema Integrado de e-Servicios y Tecnologías de Apoyo-.

Desde este mes, la iFreeTablet se puede adquirir a través de la web oficial. Sin embargo, antes de que el nuevo sistema, que forma parte de un proyecto sin ánimo de lucro, saliese a la venta en el mercado convencional, ha sido probado en instituciones encargadas después de obtener la homologación de la Junta de Andalucía. En la actualidad, el sistema cuenta con el sello SIMPLIT que acredita que el diseño es fácil de usar por todo el mundo.

Su precio es de 398 euros más IVA. Aquellas personas que necesiten una ayuda técnica para superar su día a día pueden solicitar una subvención a la Junta para adquirir este producto puesto que se incluye dentro de los subvencionables en el catálogo.

El profesor de Informática de la UCO que ha pilotado el proyecto, Carlos de Castro, explica a ELMUNDO.es que el sistema operativo no sólo sirve para tablet sino también para otros tipos de dispositivos como la televisión interactiva por internet o los móviles smarphones.

Sistema domótico

Una de las aplicaciones más llamativas de la iFreeTablet es que integra un sistema domótico que permite a su usuario interactuar con los aparatos eléctricos del hogar. La persona que cuente con uno de estos dispositivos podrá apagar cualquier luz de su vivienda desde fuera o bajar la potencia de la bombilla; podrá subir una persiana o entrar en contacto con su centro médico al que podrá enviar los datos grabados de la tensión arterial o un electrocardiograma.

"Todas las aplicaciones libres se pueden ejecutar en la iFreeTablet mientras que esto no se puede hacer en cualquier otro sistema", explica el profesor De Castro. Éste matiza que el dispositivo cuenta con aplicaciones de internet que permiten desde ver vídeos o coleccionar fotografías hasta aquellas otras que se activan por voz o por movimientos de cabeza, función ésta que viene bien para aquellas personas que tengan algún problema de movilidad.

Apto para ciegos

La interfaz de este aparato está basada en una serie de menús donde los botones se agrupan por categorías y colores, facilitando así su uso sobre todo en aquellas personas que tienen problemas de visibilidad.

Igualmente, la iFreeTablet incorpora un agente inteligente que orienta al usuario, a la hora de desplazarse, sobre los lugares que puede visitar gracias a la conectividad GPS. El aparato tiene síntesis de voz para poder hablar y reconocimiento de voz para hacer preguntas.

El objetivo es, apunta el profesor de la UCO, en un futuro reducir el coste de la iFreeTablet. "Ya estamos preparando sorpresas para que en la siguiente evolución podamos ofertarlo a precios más reducidos porque la idea es llevar el dispositivo a países del tercer mundo para romper la brecha digital. Y para eso tenemos que abaratar aun más nuestros precios", afirma.

Fuente: El Mundo

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Usemos Linux - Noticias sobre Ubuntu, Mint, Fedora y otros sabores con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Navidad: El abeto poeta

2011-12-24T16:14:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Navidad: El abeto poeta

vía LAPICERO MÁGICO de Isabel Bermejo el 11/12/11

Os quiero mostrar una actividad que hicimos en mi colegio con nuestros alumnos y alumnas de todos los niveles. Es muy sencilla y queda muy bien una vez terminada. La llamamos "El Abeto Poeta".

Se necesita la silueta de la mano de un niño o niña. Luego, se fotocopia el modelo en semicartulina blanca y se le da una copia a cada alumno/a. En la mano, tendrán que escribir una pequeña poesía de Navidad. Después, se colorea y se decora con purpurina, papeles metalizados..., siempre teniendo en cuenta no tapar el texto que han escrito. Queda así:

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a LAPICERO MÁGICO con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Segundo "teaser" de las IX Jornadas Novadors 2012 y Feliz Navidad

2011-12-24T15:45:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Segundo "teaser" de las IX Jornadas Novadors 2012 y Feliz Navidad

vía Investigando las TIC en el aula de noreply@blogger.com (Juanfra Álvarez Herrero) el 24/12/11

En unas fechas tan señaladas como las que nos encontramos, estando en Alcoi, sede de las próximas IX Jornadas Novadors 2012, no podía faltar un personaje tan emblemático y querido como el Tirisiti. De la mano del conocido actor alcoyano Joan Gadea, Tirisiti nos invita a las jornadas Novadors y nos desean, como es también deseo del que esto escribe, una Feliz Navidad. Aquí está el segundo "teaser" de las IX Jornadas Novadors 2012 (al igual que el primero, también lleva subtítulos en castellano).

Por cierto, pasada ya la tradicional lotería de Navidad, y siguiendo con Tirisiti de protagonista, mañana domingo 25/12/11, el cupón fin de semana de la ONCE, tiene como protagonista a Tirisiti. Estamos en conversaciones con la ONCE a ver si para julio el protagonismo de dicho cupón lo adquiere Novadors y sus IX Jornadas (XD). De momento nos conformaremos con probar suerte con estos números, que ni son las fechas de nacimiento de Mourinho y Guardiola, ni el cumpleaños de Belén Esteban, son las fechas de las IX Jornadas Novadors.

¡Feliz Navidad a tod@s!

Investigando las TIC en el aula - juanfratic

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Investigando las TIC en el aula con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Xarxa de competències bàsiques

2011-12-23T12:49:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Xarxa de competències bàsiques

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 29/11/11

La Xarxa Cb està formada per un equip de docents de centres d'educació primària i d'educació secundària que desenvolupen el treball per competències als seus centres, elaboren instruments de suport per orientar els processos de reflexió i la gestió del currículum per competències bàsiques i comparteixen processos d'autoavaluació.
Els instruments elaborats s'apliquen a la pràctica per mitjà dels processos de pilotatge en els propi centre, i també per mitjà del tutelatge a d'altres centres.
La Xarxa Cb està constituïda, actualment, per 15 centres d'educació primària i 10 centres d'educació secundària obligatòria.
Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Youtube para centros educativos

2011-12-23T12:46:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Youtube para centros educativos

vía Educación tecnológica de noreply@blogger.com (celes arteta) el 12/12/11

Youtube lanza un portal con vídeos exclusivamente para centros educativos, se llama youtube para escuelas.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Educación tecnológica con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos

2011-12-23T12:45:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 12/12/11

Una wiki sobre l'ensenyament-aprenentatge basada en projectes
L'objectiu d'aquesta wiki és reunir materials sobre ensenyament i aprenentatge basada en projectes en Educació Infantil, Primària i Secundària.
El material està organitzat en tres seccions:
A la primera secció tractarem les bases teòriques de l'ensenyament-aprenentatge basada en el projecte. Pots trobar enllaços, documents i vídeos que ens permetran prendre consciència de per què ensenyar i aprendre a través de projectes és eficaç (i també en quin sentit és eficaç).
A la segona secció ens plantegem com organitzar un projecte d'ensenyament-aprenentatge, incloent qüestions com la relació amb el currículum, l'aprenentatge cooperatiu, la socialització rica o l'avaluació dels projectes.
Finalment, en l'última secció es mostren alguns exemples de projectes que poden servir de referència per als nostres propis dissenys en cadascuna de les etapes educatives previstes.
Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Educación Emocional

2011-12-23T12:39:00.003+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Educación Emocional

vía Cuaderno del Maestro de Sergio el 22/12/11

Cuando estamos alfabetizados emocionalmente, nos convertimos en conocedores de las sensaciones agradables y desagradables. La inteligencia emocional nos ayuda a ser personas completas.
Con la "lectura de emociones" desarrollamos:
-Capacidad para comprender lo que sentimos.
-Capacidad para expresar las emociones de manera productiva.
-Capacidad para escuchar a los demás y sentir empatía.

Leer en Leer.es

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Cuaderno del Maestro con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Leer en la era digital

2011-12-23T12:39:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Leer en la era digital

vía Cuaderno del Maestro de Sergio el 22/12/11

La lectura digital implica nuevos retos, nuevos aprendizajes, nuevos lectores. La escuela no puede quedarse atrás.
Comentarios


Emilia Ferreiro	Nuevas prácticas letradas
Opiniones

Visto en Leer.es

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Cuaderno del Maestro con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Calendarios 2012 gratis en descarga

2011-12-23T12:37:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Calendarios 2012 gratis en descarga

vía Cajón desastres de Cajon desastres el 14/12/11

Un año más os ofrecemos en descarga gratuita calendarios para el año 2012. En esta imagen podéis ver los 2 calendarios que podéis descargar. (Más abajo podéis verlos con mayor detalle). Hace un tiempo hablamos del programa Tkexe Calender, para que los pudierais crear, programa que sigue siendo válido, no obstante, en el año 2008 [...]

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Cajón desastres con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

SchoolTool 2.0

2011-12-23T12:36:00.003+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

SchoolTool 2.0

vía Octeto de carles el 25/11/11

URL:

http://www.schooltool.org/

SchoolTool es un sistema de gestión administrativa para escuelas: bases de datos de estudiantes y profesores, fichas, calificaciones, control de asistencia, calendarios, etc. Es un software gratuito, open source, basado en Ubuntu, y está diseñado pensando en que sea fácil traducirlo a cualquier idioma. Recientemente se ha presentado la versión 2.0, que mejora principalmente la interfaz de usuario, basada en web.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Octeto con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Banco de textos

2011-12-23T12:36:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Banco de textos

vía Octeto de suso el 29/11/11

URL:

http://recursosdidacticos.es/textos/index.php

El Banco de textos es un proyecto colaborativo dirigido a todos los docentes de Educación Primaria y Secundaria. En él se recopilan textos subidos por los docentes o los alumnos para la lectura en el aula. Los textos estan organizados en distintas categorías y publicados bajo una licencia Creative Commons.
"Todos leemos en clase con nuestros alumnos: lecturas del libro de texto, del libro de lecturas, periódicos, revistas, páginas webs, blogs, etc. ¿Por qué no recopilar esas lecturas y compartirlas con otros compañeros o añadir textos propios para que sean leídos por otros alumnos? El Banco de textos es un proyecto colaborativo (porque se basa en las aportaciones de los usuarios) que pretende, teniendo como protagonista principal al texto escrito, fomentar la lectura en alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria y su participación y la de sus docentes en un proyecto común".

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Octeto con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Gestión de derechos de autor en las plataformas de e-learning

2011-12-23T12:34:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Gestión de derechos de autor en las plataformas de e-learning

vía Octeto de carles el 14/12/11

URL:

http://www.ugr.es/~derechosdeautor/index.html

Información sobre las implicaciones de los derechos de autor en el ámbito digital, particularmente en la ensenñanza mediante plataformas de el e-learning.

Tabla con los derechos afectados por las actividades que se practican en la enseñanza virtual.
Qué derechos abarcan los derechos de autor.
Qué conflictos se presentan más habitualmente en el e-learning.
Qué posibles soluciones existen, por ejemplo el uso de licencias abiertas, la excepción de "ilustración para la enseñanza", el derecho de cita, o la excepción para bibliotecas.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Octeto con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Callejeros Literarios: “el barrio de la alegría”

2011-12-23T12:33:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Callejeros Literarios: “el barrio de la alegría”

vía Re(paso) de lengua de Antonio el 22/12/11

Hace ya unos cuantos años cantaba nuestro poeta urbano Joaquín Sabina, "vivo en el número siete, calle Melancolía./ Quiero mudarme hace años al barrio de la alegría,/ pero siempre que lo intento ha salido ya el tranvía/ y en la escalera me siento a silbar mi melodía." Pues… nosotros lo hemos podido coger, -tenemos bien guardado el billete- y ahora, silbando también nuestra melodía, somos un poco más felices porque en Callejeros Literarios hemos encontrado "nuestro barrio de la alegría".

Cuando el curso pasado nos lanzamos a las calles, avenidas, glorietas y alamedas de nuestros pueblos y ciudades a buscar huellas de nuestros góngoras, cervantes, albertis o unamunos ninguno de los organizadores de Callejeros Literarios pensábamos que pudiésemos conseguir tanta felicidad. Callejeros es un proyecto que nos parecía muy hermoso. Ahora sabemos muy bien por qué. Gracias a todos los profesores y alumnos que habéis participado con vuestros callejeros, vuestros mapas, vuestras placas, vuestros vídeos ahora somos un poquito más felices. Descubrir con vosotros que la Literatura está viva, que está en la calle, que hay vida mas allá del libro de texto ha sido un maravilloso descubrimiento. Gracias a vosotros y a Callejeros –lo queremos repetir muy alto- hemos podido sacar la Literatura a la calle, hemos podido hablar de tú a tú con Espronceda, con Lope, con Gabriel Aresti y hemos callejeado de la mano de Rosalía de Castro, Mariana Pineda, Ausiàs March o Rubén Darío… La Historia de la Literatura deja paso a la formación literaria…

Durante algunos meses hemos recorrido los principales encuentros educativos y blogosféricos para explicar este proyecto colaborativo porque creemos firmemente que es un trabajo por proyectos –no solo una actividad TIC- y pretende modestamente una renovación de la didáctica de la Literatura mediante la educación literaria del corazón: del tú a tú, del calle a calle, del verso a verso… Se preguntaba hace poco nuestro compañero si "la calle Valle-Inclán está alumbrada con luces de bohemia" o si "la calle Góngora ha de ser tortuosa y oscura". No podemos saber cómo es una ciudad por el nombre que da a sus calles, pero sí podemos ayudar a descubrir a nuestros jóvenes alumnos que bajo esas viejas placas –muchas veces oxidadas- se esconden grandes nombres de nuestra Literatura y, sobre todo, grandes y hermosos textos que nos confortan, que nos alegran, nos entristecen, que nos ayudan a vivir…

"Ser callejero literario engancha", escribió uno de nuestros colaboradores y no nos hemos cansado de repetirlo. Desde que alzamos nuestros ojos buscando un nombre, un título, un personaje no hemos dejado de sorprendernos, de maravillarnos, de alegrarnos. Queremos contagiaros nuestra alegría estos días de luces de colores, de belenes y villancicos e invitaros a que visitéis nuestro barrio de la alegría: está lleno de preciosos callejeros donde la voz de nuestros poetas, escritores y escritoras más célebres se fusiona con la voz de maestros, profesores, niños y jóvenes que pasean, alegres, por sus calles. También queremos invitaros a que durante este nuevo y próspero año 2012 –así sea- os acerquéis sin miedo a vuestros callejeros -visitad la web de vuestro ayuntamiento- y preguntéis, indaguéis y escuchéis cómo os hablan Pablo Neruda, Roberto Bolaño o María Zambrano y os invitan a participar en la edición de Callejeros Literarios 2012 para que nuestro pequeño barrio se convierta en un auténtico himno a la alegría.

Más información:

¡MUCHAS FELICIDADES Y UN PRÓSPERO 2012!

BON NADAL I FELIÇ ANY NOU!

ZORIONAK ETA URTE BERRI ON!

PARABÉNS E UN PRÓSPERO 2012!

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Re(paso) de lengua con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Escritura Creativa; La mañana de Reyes. ¿Qué crees que ha sucedido? « DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN

2011-12-20T01:24:00.000+01:00

Escritura Creativa; La mañana de Reyes. ¿Qué crees que ha sucedido? « DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN

EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD

FICHA DE TRABAJO

DESCARGATE LA ACTIVIDAD EN PDF

la mañana de Reyes

calendario-termómetro MUNDIAL permanente

2011-12-09T23:02:00.001+01:00

¡ Un calendario-termómetro permanente - ¡ Genial !

Esperar un ratito para que todos los cuadros se llenen;

> > Rome (Italie)	> > Berlin (Allemagne)	> > Moscou (Russie)	> > Madrid (Espagne)
> > Bruxelles National (Belgique)	> > San Jos (Guatemala)	> > Acapulco (Mexique)	> > Rio (Brésil)
> > Hong Kong (Chine)	> > Tokyo (Japon)	> > Oda (Israël)	> > Makokou (Gabon)
> > Purot Plata (Rp. Dominicaine)	> > Nassau (Bahamas)	> > Port-au-Prince (Haiti)	> > Athens (Greece)
> > Zurich (Suisse)	> > Dublin (Irlande)	> > Beyrouth (Lyban)	> > Budapest (Hongrie)
> > Belgrade (Yougoslavie)	> > Koweït (Koweït)	> > New Delhi (Inde)	> > Paris (France)
> > Québec (Québec, Canada)	> > Ottawa (Ontario, Canada)	> > Le Caire (Egypte)	> > Casablanca (Morocco)
> > Los Angeles (Californie, USA)	> > Thran (Iran)	> > Adis Ababa-Boole (Ethiopie)	> > Lublin Radiiez (Pologne)
> > Sydney (Australie)	> > Miami, Floride (USA)	> > Easton Washington (USA)	> > Kodiak, Alaska (USA)
> > Osto (Antarctique)	> > Havane (Cuba)	> > Reykjavik (Islande)	> > Soumit (Groenland)
> > Bagdad (Irak)	> > Londres ( Angleterre)	> > Honolulu (Hawaï, USA)	> > Las Vegas (Nevada, USA)
> > Montréal (Québec, Canada)	> > Prague (République Tchèque)	> > San Anders (Colombie)	> > Barcelone (Espagne)
> > Saint Denis (Ile de la Réunion)	> > Turquie (Ankara)	> > Lausanne (La Suisse)	> > Jonquière (Québec, Canada)
> > Polynésie française (Tahiti)	> > Niamey (Niger)	> > Shanghai (Chine)	> > Grenade (Espagne)
> > Gatineau (Québec, Canada)	> > Amsterdam (Pays-Bas)	> > Mexico city (Mexique)	> > New York (USA)
> > San Francisco (Californie, USA)	> > Nairobi (Kenya)	> > Brisbane (Queensland, Australie)	> > Lisbonne (Portugal)
> > Edmonton (Alberta, Canada)	> > Fredericton (N.B. Canada)	> > Tel Aviva (Israël)	> > Nouméa (Nouvelle Calédonie)
> > Guatemala (Guatemala)	> > Tunis (Tunisie)	> > Strasbourg (France)	> > Portland Maine (USA)
Votre suggestion	Votre suggestion	Votre suggestion	Votre suggestion

Saludos

Banco de Textos: Recopilación de lecturas para Educación Primaria y Secundaria

2011-12-01T00:38:00.000+01:00

Banco de Textos: Recopilación de lecturas para Educación Primaria y Secundaria

Alguna vez has necesitado de un texto para cualquier actividad.

Aquí tienes justo lo que necesitas, un banco de textos donde buscar textos clasificados para poder trabajar con ellos y propuestas didácticas.

Segun la própia página se definen así:

"Todos leemos en clase con nuestros alumnos: lecturas del libro de texto, del libro de lecturas, periódicos, revistas, páginas webs, blogs, etc. ¿Por qué no recopilar esas lecturas y compartirlas con otros compañeros o añadir textos propios para que sean leídos por otros alumnos? El Banco de textos es un proyecto colaborativo (porque se basa en las aportaciones de los usuarios) que pretende, teniendo como protagonista principal al texto escrito, fomentar la lectura en alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria y su participación y la de sus docentes en un proyecto común.

En el Banco de Textos se ha puesto especial interés en facilitar la lectura de sus textos en distitntos formatos: todos disponen de un modo de lectura a pantalla completa pensada para leer los textos en pantalla (netbooks, tabletas, smartphones, etc.) (ejemplo) y también pueden descargarse en formato PDF y en formato EPUB para libro digital (gracias al widget Dotepub de@badosa)."

Que cuatro años no son nada

2011-11-21T01:49:00.001+01:00

Volvemos a soplar las velas en este pequeño bloc... y ya son cuatro veces. Como casi siempre toca hacer balance de lo que ha pasado. Últimamente escribo a oleadas, o enlazo a oleadas... porque suelo escribir poco.... eso me lo apunto en el debe. Pero sin querer, el bloc, te "obliga" seguir publicando cosas, aún sin tiempo para hacerlo. Pero con eso de que no hay obligación ni jefe que te controle el trabajo parece que sea un poco más llevadero. Este año en lugar de la vela o el típico vídeo de celebración daré números de como va el bloc.

931 escritos, con este 932
88 comentarios publicados, la verdad no son muchos... nos cuesta comentar... a mi también, igual es vergüenza o no se... pero si que pasa.
200 visitas diarias, aproximadamente, que para mi es una autentica barbaridad, no se como llega tanta gente aquí.
9.439 Visitas el último mes, otro de esos números que asustan.
136.032 Visitas totales del Bloc desde sus inicios. ALUCINANTE.

Gracias a todos y a todas los que pasáis por aquí de vez en cuando... igual estás en una de estas banderas.

A todos gracias por darme fuerzas para seguir.

Un Beso.

Proyectos Colaborativos en clave de humor ( y 2)

2011-11-20T16:47:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Proyectos Colaborativos en clave de humor ( y 2)

vía Investigando las TIC en el aula de noreply@blogger.com (juanfraTIC) el 20/11/11

Segunda y última entrega de Proyectos Colaborativos en clave de humor. Ya se sabe, nunca segundas partes fueron buenas. Así que porqué alargar esta tontería de serie de posts dedicados a ver en clave de humor los proyectos colaborativos que se llevaron a cabo el curso pasado. Máxime cuando se trata de un humor que muchos de los que leéis este blog posiblemente desconocéis los proyectos, a sus autores, sus historias, o los hechos y personajes en los que está basado su humor, todo y a pesar de que repito: todos ellos son ficticios, así que cualquier parecido con la realidad, será pura coincidencia. En esta entrada aparecen tres proyectos colaborativos más, los tres últimos.

Nuevamente se trata de una entrada realizada con todo el cariño del mundo y sin intención de querer ofender o herir la sensibilidad de nadie. Si alguien así se sintiese, que no dude en ponerse en contacto conmigo y procederé a retirarla. Gracias.

CONSTRUYENDO HISTORIAS

GREG osORIO, un TORY inglés, VIÓ la posibilidad de lanzar adelante este proyecto colaborativo de construir historias. Se trataba pues de construir mil y una historias de modo colaborativo. Partiendo de que cada alumno participante realizaba una composición de 60 palabras y de que en cada historia habría 3 aportaciones de alumnos/as de distintos centros, se obtuvo resultados de lo más variopintos, entre los que destacamos el siguiente ejemplo:

Me llamo Jordi y soy de Castellón. Aunque no soy UJIer de ningún palacio, en parte algo de ello sí que soy. Lo mío no son los libros de testo, pues algún TIC molesto hace que en ocasiones vea aviones en el aeropuerto de Castellón, y sí me preocupa mucho todo ello, pues no me gusta el PREZIo de subirte en avión.

Jordi (Castellón)

(Sí, la letra de lo que dice Jordi es Comic Sans)

¿Qué es ESO? ¿Será un AVE? ¿Será un avión? No, es un MICRA volante que va de Almería a Castellón. Y, José Luis lo conduce con mucha vocación, aunque a él lo que más le gusta es la evaluación. No sé yo, igual ocho kilos de gambas son la solución, pero harán falta servilletas, y no una como en Castellón.

José Luis (Almería)

Passet a passet hermanos. ¿Cuál es el propósito de la educación? Hoy y mañana reivindicativo me siento por la mejora de la educación. ¿Hablamos un momento? ¿Te contagio mi pensamiento? Todos juntos podemos, fíjate en mi un momento y verás que yo ni me siento. Ya sabes, quien a buen OLMO Se arrima, el bueno de olmillos le cobija. FIN.

Jaume (Oropesa)

EL KIOSCO DE LAS CHUCHES

Como LA RAmita de ROMERO acompañando el plato de paella, son muchas las chuches que durante el curso pasado nos han edulcorado e imPLEmentado los saraos TIC. Aquí encontrarás solo algunas, pero valga esta pequeña muestra para reconocer la gran labor por todos realizada en este proyecto.

Un proyecto colaborativo donde esa actitud 2.0 que nos caracteriza a los profes y maestros, ha hecho que hayamos podido compartir lo mejor de cada uno, aprendiendo todos juntos.

Chupa Chups VIMPELA, vayas al sarao que vayas, allí los llevará ella.

Rollets d'aiguardent Anna Sorolla, mira que esta chica se enrolla.

Con las bebidas espirituosas alcoyanas, a "navegar" con tarifas planas.

AL OTRO LADO DE LAS TIC

No sólo de TICs vive el hombre/la mujer. Y es falso ese mito de que sin TIC no soy nada. Hay vida más allá de las TIC. Cuatro jóvenes de Zaragoza nos han demostrado que hay un desconocido lado oscuro de las TIC, es el otro lado de las TIC.

Aquellos artilugios y dispositivos caseros que los docentes de este país utilizan, a veces incluso a escondidas, más allá de las "nuevas" tecnologías.

Así tenemos por ejemplo a José Luis haciendo uso de su Servilleta Navegandumg x la Galaxy.

A Isabel que utiliza con sus alumnos un nuevo modelo de PDI, la Papel pegado a la pizarra con los Dedos Intra varios.

O a este colectivo de docentes haciendo uso de unas gafas de marca, las Potachov, muy similares a las - última tecnología - gafas valencianas "Cul de got" para ver mejor la pantalla del ordenador.

Podríamos seguir con el reloj de Gregorio, el iPone letras en la libreta de Felipe, etc.

Investigando las TIC en el aula - juanfratic

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Investigando las TIC en el aula con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

2º Congreso internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC

2011-11-20T16:43:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

2º Congreso internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC

vía Octeto de cent el 7/11/11

La segunda edición del Congreso internacional sobre uso y buenas prácticas TIC, que se celebrará en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, entre los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2011, va dirigida a todos los profesionales relacionados con el mundo educativo, así como a estudiantes universitarios interesados. Los objetivos del congreso son los siguientes:

Compartir distintas experiencias internacionales relacionadas con el uso de TIC en la docencia.
Reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y su relevancia.
Hacer un diagnóstico para conocer el uso y opinión de las TIC de alumnado de las distintas universidades participantes en el Congreso.
Analizar perspectivas innovadoras respecto a la integración de las TIC en el aula.

El alumnado universitario tiene una necesidad imperiosa de estas tecnologías, y debería tener capacidad para hacer uso adecuado de las mismas y saber integrarlas como herramientas de comunicación y de trabajo profesional.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Octeto con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Decálogo del buen docente

2011-11-04T22:17:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Decálogo del buen docente

vía Aulablog21 de F. Muñoz de la Peña el 21/10/11

Hoy me he reencontrado con un precioso decálogo que escribió la hermana de Luís Ignacio García en los comentarios de un artículo que sobre su extraordinaria web de Física y Química publiqué el año pasado en educ@contic.
Creo que merce la pena rescatarlo y darle publicidad.
DECÁLOGO DEL BUEN DOCENTE. CON INDEPENDENCIA DEL ÁMBITO EN QUE REALICE SU ACTIVIDAD Y DE LA EDAD DE LOS DISCENTES A ÉL ENCOMENDADOS
1. Amarás el conocimiento aplicado a la vida sobre el resto de los objetivos pedagógicos de tu tarea.
2. No tomarás a ninguno de tus alumnos en vano.
3. Con frecuencia realizarás novedosas propuestas didácticas.
4. Honrarás a los buenos docentes que te precedieron.
5. No matarás la curiosidad de ninguno de tus alumnos.
6. No cometerás actos aburridos, repetitivos e inútiles.
7. No te apropiarás de las brillantes ideas ajenas.
8. Cuidarás la veracidad de todo el conocimiento que trasmitas. No enseñarás falsedades.
9. No perderás la ilusión en el trabajo ante las críticas adversas.
10. No infravalorarás las buenas prácticas docentes por ajenas que éstas te sean.
Estos diez mandamientos se encierran en dos: Amarás la docencia sobre todas las profesiones y valorarás, estimularás y cuidarás la salud mental de tus alumnos como la tuya . Amén.
A lo que añado de mi propia cosecha: el que esté libre de pecado que tire la primera piedra use o no use las TIC.

Si los cumplimos os aseguro que la palabra fracaso escolar será desterrada de nuestro vocabulario en unos años.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Aulablog21 con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

TERMCAT - Diccionaris en línia

2011-11-04T22:17:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

TERMCAT - Diccionaris en línia

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 20/10/11

Diccionaris en Línia

Des d'aquesta pàgina podeu accedir a una quarantena de diccionaris terminològics elaborats pel TERMCAT o amb el seu assessorament, agrupats en cinc grans sectors temàtics:

Ciències humanes
Ciències de la vida i de la salut
Ciències jurídiques i econòmiques
Esports
Tecnologies

Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Aplicaciones Android para Educación

2011-11-04T22:16:00.002+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Aplicaciones Android para Educación

vía ODISEA (ies martínez vargas) de fernando el 22/10/11

En la página oficial de Android, encontramos multitud de aplicaciones para teléfonos con sistema operativo Android.

Encontramos numerosas aplicaciones referidas al aprendizaje de lenguas extranjeras, a la situación geográfica de países o capitales en el mundo, ... casi todas no son gratuitas.

La que me ha llamado poderosamente la atención es la aplicación denominada "Chuletador", ni más ni menos que nos ayudará a hacernos las chuletas para los exámenes.

Leed la publicidad:

¡Aprende ya a hacer buenas chuletas!

¿Otro terrible examen a la vuelta de la esquina? ¿No has tenido tiempo para estudiarte todo? ¿Crees que tu profesor es un experto y se conoce todo los trucos? ¿De veras lo crees? Hazte con Chuletador y conviértete en un experto en chuletas. Estos trucos son el "no va más" de las chuletas. ¡Ten por seguro que no te pillarán y podrás salir de fiesta en vez de empollar!

En fin, olvidándonos de esta aplicación tan sui generis y de las que no son gratuitas, os puedo recomendar, aunque sean muy simples y básicas, las siguientes que tienen relación con nuestras materias:

.- Google Sky Map: fantástica aplicación que nos geoposiciona con el GPS del móvil y nos describe el cielo en el preciso momento de activarlo. Si lo movemos en distintas direcciones, el aspecto va cambiando adecuándose a su nueva posición. Tiene, además herramientas muy útiles: búsqueda, modo nocturno...

.- Pinturas mitología griega:

Programa que se limita a darnos una serie de imágenes relacionadas con la mitología, aunque en alguna aparece iconografía cristiana. (¿?)

.- Mitología griega:

Hay muchas más que podéis buscar para vuestro móvil en la citada página. Recordad que casi todas son de pago y que las que son gratuitas incluyen permiso de acceso a Internet y, habitualmente, a nuestras tarjetas de almacenamiento, por lo que, si no tenéis tarifa plana y un buen Antivirus, debéis ser precavidos.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ODISEA (ies martínez vargas) con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Nerdy Day Trips, mapa colaborativo para señalar lugares de interés donde pas...

2011-11-04T22:16:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Nerdy Day Trips, mapa colaborativo para señalar lugares de interés donde pasar el día

vía Software y web 2.0 | Recursos en web de Juan L. Bermúdez el 22/10/11

Nerdy Day Trips es un interesante mashup de Google Maps, que georefencia todos aquellos lugares que pueden resultar de interés para dedicarles un día de visita, una rápida escapada para conocer museos, castillos, monumentos, instalaciones científicas y todo tipo de lugares variopintos de atractivo general.
Su funcionamiento es colaborativo, es decir, que son los propios usuarios y visitantes del sitio quienes se encargan de añadir nuevos puntos de interés basados en sus recomendaciones. Esto garantiza que siempre podremos descubrir nuevos lugares y que el servicio se encuentre en continua actualización.
Para ampliar la información sobre cualquiera de los puntos señalados en el mapa, sólo debemos hacer clic sobre él. Nerdy Day Trips nos mostrará una descripción del lugar, junto a enlaces relacionados y las opiniones de personas que visitaron o conocen el lugar.
Así que si tienes espíritu aventurero y te gusta viajar para conocer nuevos lugares, Nerdy Day Trips puede convertirse en una excelente guía de referencia para descubrir y proyectar tus próximos desplazamientos.
Más información | Nerdy Day Trips
En Recursos en web | Famplosion, eventos y actividades para realizar en familia y SpendDayWithKids.com, encuentra actividades y lugares para pasar el día con niños

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Software y web 2.0 | Recursos en web con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

El sistema universitario público valenciano, el primero en lograr el sello d...

2011-11-04T22:16:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

El sistema universitario público valenciano, el primero en lograr el sello de excelencia internacional

vía ELPAIS.com - Educación de N. CABALLER / E. MOLTÓ el 21/10/11

Las cinco universidades públicas valencianas han obtenido la calificación del Campus de Excelencia Interacional (CEI), según fuentes de la consejería de Educación. Con este sello, el sistema universitario público valenciano se convierte en el "primero" de España en obtener esta etiqueta para en todas sus universidades. El jurado internacional de expertos ha reconocido el proyecto valenciano Campus Habitat 5U, en palabras de Juan Julià, rector de la Universidad Politécnica de Valencia, que coordina junto a la Universitat de València, la Jaume I de Castellón, la Universidad de Alicante y la Miguel Hernández de Elche, este proyecto que aspira a ser "una de las mayores agregaciones científicas y tecnológicas del país". El presidente de la Generalitat, Alberto Fabra, y los rectores convocan rueda de prensa este mediodía en Valencia.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ELPAIS.com - Educación con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

WeVideo, un excelente editor de vídeo online gratuito

2011-11-04T22:15:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

WeVideo, un excelente editor de vídeo online gratuito

vía Software y web 2.0 | Recursos en web de Juan L. Bermúdez el 21/10/11

WeVideo es una aplicación online, especialmente útil para la edición de vídeo, con la que podemos crear y editar nuestros propios clips y películas de forma sencilla y cómoda. Para componer la película podemos emplear los sonidos, imágenes y vídeos que guardamos en nuestras carpetas locales o utilizar los recursos que nos ofrece la galería de la aplicación.
Su entorno de trabajo es bastante amigable, con una línea de tiempo para organizar los diferentes elementos, una colección de transiciones y otra con recursos para añadir texto, los créditos, bocadillos de texto, etc. WeVideo también incorpora un reproductor de vídeo para previsualizar nuestra composición en cualquier momento.
Finalmente es necesario destacar que WeVideo es una aplicación gratuita aunque limitada, que obviamente se puede expandir contratando alguna de las modalidades de suscripción. La versión gratuita nos ofrece 1 GB de almacenamiento, creación de vídeos a resolución 360p, un máximo de cinco personas colaborando en la edición del vídeo y la posibilidad de exportar los vídeos a Facebook, Twitter, YouTube y Vimeo.
Más información | WeVideo
En Recursos en web | Magisto, súper editor de vídeos automático y online

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Software y web 2.0 | Recursos en web con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

scribblemaps – Una forma sencilla y completa de dibujar sobre un mapa y comp...

2011-11-04T22:15:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

scribblemaps – Una forma sencilla y completa de dibujar sobre un mapa y compartirlo

vía Wwwhat's new? de Juan Diego Polo el 21/10/11

Si necesitáis marcar puntos, rutas o simplemente escribir notas en un mapa para compartirlo por Internet, scribblemaps ofrece una muy buena solución.
Como podéis ver en la imagen inferior, tenemos varias herramientas de dibujo disponibles para poder realizar prácticamente cualquier trabajo sobre un mapa del mundo, permitiendo seleccionar colores, tamaños de pincel, ajustar zooms, crear puntos, dibujar formas y un largo etcétera.

El resultado puede guardarse de varias formas diferentes, incluyendo imagen, mapa dentro de una web o enlace, existiendo la posibilidad de exportar el archivo kml o de añadir capas de información sobre otros asuntos regionales.
En la parte inferior derecha podemos elegir el tipo de mapa, estando también disponible un mapa estelar o un completo mapa geográfico.
Una excelente herramienta para uso académico y profesional que, por desgracia, no está siendo tan divulgada como debería.
Link: scribblemaps.com

Sigue las noticias por twitter.com/wwwhatsnew, Facebook.com/wwwhatsnew o Google Plus.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Wwwhat's new? con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Ubuntu cumple 7 años

2011-11-04T22:14:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Ubuntu cumple 7 años

vía Noticias Ubuntu de Tor el 20/10/11

Ubuntu celebra hoy su 7º aniversario. Mucho ha llovido desde aquel lejano 20 de octubre de 2004, cuando Mark Shuttleworth anunciaba la aparición de una distribución llamada Ubuntu 4.10 Warty Warthog con estas palabras:

"Ubuntu es una nueva distribución Linux que unifica la extraordinaria amplitud de Debian con una rápida y fácil instalación, lanzamientos regulares (cada seis meses), una estricta selección de excelentes paquetes instalados por defecto y un compromiso que garantiza actualizaciones de seguridad durante 18 meses y el apoyo técnico en cada lanzamiento".

Aquella temprana versión incluía software como: GNOME 2.8, XFree86 4.3, OpenOffice.org 1.1.2, Evolution 2.0 o Firefox 0.9. Desde entonces, se han sucedido 7 años de múltiples mejoras, un fantástico trabajo y numerosos lanzamientos con los que Canonical ha conseguido posicionarse como líder dentro de la comunidad, acercando el mundo GNU/Linux al usuario doméstico como nunca antes se había conseguido.

Pero los chicos de Canonical no tienen pensado tomarse ni un minuto de respiro, y si hace apenas una semana os anunciábamos la liberación de la versión final de Ubuntu 11.10 Oneiric Ocelot, ya estamos contando los días que quedan para la llegada de Ubuntu 12.04 Precise Pangolin,
Desde Noticias Ubuntu queremos felicitar a Canonical por su excelente trabajo, así como mandar un saludo a todos los ubunteros, parte indispensable de toda esta historia.
¡Feliz 7º cumpleaños Ubuntu!
Más información | Anuncio original de Mark Shuttleworth

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Noticias Ubuntu con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Final "Com canta l'ESO 2011" (Morella, 12 de maig)

2011-11-04T22:14:00.000+01:00

Después de tener el privilegio de escuchar en primera fila este impresionante proyecto, sigo "alucinando" con este movimiento.

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Final "Com canta l'ESO 2011" (Morella, 12 de maig)

vía Actividad en YouTube de anavnd el 20/10/11

He comentado un vídeo de YouTube.: Wow y más wow

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Actividad en YouTube de anavnd con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Maestr@/Profe, quiero ser artista! Soy el/la protagonista!

2011-11-04T22:13:00.000+01:00

Este año me he propuesto que lo alumnos expongan algo en novadors12... ya veré como lo hago. jeje.

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Maestr@/Profe, quiero ser artista! Soy el/la protagonista!

vía Investigando las TIC en el aula de juanfraTIC el 30/10/11

Una de las conclusiones y propuestas de mejora de las pasadas jornadas Novadors 2011 de Sagunto fue que para las próximas había que buscar una mayor participación y protagonismo en las mismas de los alumnos.

Al fin y al cabo, los proyectos, los trabajos, son de nuestros alumnos, ellos son los que los han llevado adelante, los que conocen todos sus entresijos, los que los han vivido en primera persona. El profesorado solamente les hemos orientado, alentado y acompañado en ese proceso de enseñanza-aprendizaje donde los verdaderos protagonistas son ellos.

Siendo coherentes con esa actitud 2.0, además del aprendizaje que nuestros alumnos desarrollan con los diferentes proyectos y movidas en las que los implicamos, también nosotros, sus profesores, podemos y debemos aprender de ellos, de lo que nos puedan transmitir, enseñar y hasta incluso contagiar.

Así, en los diferentes saraos TIC en los que mayoritariamente asistimos profesores, creo que deberíamos cada vez más contar con la participación de nuestros alumnos, que nos contasen a todos sus experiencias, desde su punto de vista, con las dificultades y retos a los que se tuvieron que enfrentar, etc. A buen seguro que todos aprenderemos mucho más, los unos de los otros.

En diferentes saraos a los que he asistido en el último año, he encontrado esto que aquí planteo pero de forma poco representativa. E insisto, estoy convencido que todos aprenderemos mucho más si lleváramos a la práctica con más frecuencia y en mayor número, este tipo de experiencias.

http://www.flickr.com/photos/juanfratic/6274253808

En el EABE11, los alumnos de "Agua donde no hay" con su naturalidad y desparpajo, nos sorprendieron a todos. En la jornada DiM-Espiral de marzo de 2011, en Barcelona, quedé prendado de lo buena comunicadora y excelente investigadora que es Marta Torner con su "treball de recerca" de 2º de bachillerato. En el VI Encuentro Internacional Educared, además de contar con los niños y niñas del SEK y su concierto para 12 iPads, entre las experiencias que se presentaron, estuvieron Laura, Jorge, Juan M., y Marcos, geniales con su "Al otro lado de las TIC", etc.

Entiendo que no siempre es posible esta presencia de los alumnos en los saraos ya que se juntan numerosos inconvenientes y problemas para poder llevarse a cabo (permisos, gastos de desplazamiento a cuenta de los propios alumnos o de sus padres, disponibilidad, horarios, etc.), pero siempre podemos echar mano de la tecnología para tratar de vencer estos inconvenientes y ayudar a hacerlo realidad. Por ejemplo, video conferencias, streaming o incluso videos grabados previamente por ellos que se pueden pasar en el lugar donde se realice el sarao. Podemos también servirnos de otras herramientas como Skype, Twitter, Edmodo, o incluso de Second Life, Espurnik, OpenSim, etc. y claro está, siempre nos quedará publicitar y dar a conocer sus trabajos ya sean blogs, wikis, portfolios, PLEs, etc. Gracias a todo este compendio de herramientas y/o de divulgación del trabajo de los alumnos, yo he conseguido aprender y mucho de los alumnos de Lola Urbano, F.G. Paez, Ramón Barlam, Jordi Adell o Linda Castañeda, por citar sólo unos cuantos.

Aprovechemos el potencial de nuestros alumnos para seguir aprendiendo todos juntos. Pues, además contamos con el valor añadido de que la satisfacción y emoción que ellos consiguen con este tipo de experiencias, les motiva, les contagia y les anima a seguir aprendiendo.

Investigando las TIC en el aula - juanfratic

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Investigando las TIC en el aula con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Didactàlia: material educativo

2011-11-04T22:12:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Didactàlia: material educativo

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 31/10/11

Didactalia: material educatiu
Recursos educatius des de l'Educació Infantil fins al Batxillerat.
Didactalia és el gran índex de materials educatius a Internet per a pares, alumnes, professors, educadors i experts en Educació.
Didactalia estructura, organitza i posa al teu abast una extensa col · lecció de continguts educatius dispersa a la Xarxa
Comunitat creada el 24 gener 2009
Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples

2011-11-04T22:12:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples

vía Educación tecnológica de noreply@blogger.com (celes arteta) el 29/10/11

Excelente mapa conceptual realizado por Totemguard (recomiendo su seguimiento), que relaciona algunas herramientas tic con el desarrollo de los diferentes tipos de Inteligencia descritas por Gadner en su teoría de las inteligencias múltiples.
Precisamente ayer pude asistir a una charla de Monserrat del pozo "sor innovación", religiosa, profesora y directora del colegio Monserrat de Barcelona e impulsora de nuevos métodos educativos basados, precisamente, en el desarrollo de las inteligencias múltiples.

En este vídeo se recoge su participación en Agora Talentia y resume algunas características de su método educativo.

Parte primera: su charla sobre educación

Parte Segunda: aplicaciones del método con sus proyectos.

Mapa conceptual

Mapa conceptual tomado de Totemguard.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Educación tecnológica con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Halloween

2011-11-04T22:11:00.002+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Halloween

vía •○Recursos Educativos○• de noreply@blogger.com (Ana) el 28/10/11

Otra de las fiestas que se celebran en algunos países durante éstas fechas es HALLOWEEN. Aquí os dejo algunos recursos que podéis utilizar:

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a •○Recursos Educativos○• con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Recursos educativos para mejorar la experiencia docente:

2011-11-04T22:11:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Recursos educativos para mejorar la experiencia docente:

vía Piratas educativos's Facebook Wall de Piratas educativos el 24/10/11

Recursos educativos para mejorar la experiencia docente:

Educaplus
www.educaplus.org
Objetos digitales educativos online. Disfruta aprendiendo ciencias.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Piratas educativos's Facebook Wall con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Sobre la utilización, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de recurso...

2011-11-04T22:11:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Sobre la utilización, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de recursos ed...

vía Piratas educativos's Facebook Wall de Piratas educativos el 4/11/11

Sobre la utilización, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de recursos educativos:

TALL blog » Blog Archive » Disappearing digital resources
tallblog.conted.ox.ac.uk
One of the most striking aspects of our JISC funded Open-Educational-Resources Impact study was the extent to which using digital resources has become embedded in teaching practice. Digital resources are 'disappearing into use' as they become part of the fabric of higher education.

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Piratas educativos's Facebook Wall con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Coordinación, control corporal y creatividad

2011-11-04T22:10:00.001+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Coordinación, control corporal y creatividad

vía MesTrex de Educación Física de noreply@blogger.com (David Argente) el 28/10/11

Hace ya algún tiempo, después de ver el anuncio (1º vídeo) de la celebración creativa de un gol, me vinieron a la mente algunas ideas para aprovecharlo y hacer alguna actividad parecida en mis clases. Se me quedó en el tintero como muchas otras ideas o proyectos.

Pero al ver este otro vídeo (2º vídeo) no me cabe duda que hay que realizar, crear e invertir tiempo en proponer un proyecto atractivo para que nuestros alumn@s creen desde el ámbito corporal y disfruten trabajando, esforzándose en mejorar y obtengan una recompensa tan grande como un reconocimiento por el trabajo bien hecho.

AHORA TOCA PENSAR Y CREAR. ¿ME AYUDAS?

@compartiendoEF

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a MesTrex de Educación Física con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Lanzadas las 42 asignaturas de la primera fase de Open Course Library:

2011-11-04T22:10:00.000+01:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Lanzadas las 42 asignaturas de la primera fase de Open Course Library:

vía Piratas educativos's Facebook Wall de Piratas educativos el 2/11/11

Lanzadas las 42 asignaturas de la primera fase de Open Course Library:

Open Course Library
www.opencourselibrary.org
Welcome to the Open Course Library of the Washington State colleges. This initiative aims to develop and openly share curriculum resources for 81 high enrolling college courses, to lower textbooks costs, and to raise student completion rates. This project is funded by the Bill & Melinda Gates Founda...

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Piratas educativos's Facebook Wall con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Ideas para trabajar con la PDI

2011-11-04T21:53:00.000+01:00

Si... es posible usar la PDI de manera diferente a lo que hacemos con la pizarra de siempre... incluso podemos pasar de los CD "interactivos" de las editoriales... que son, más bien.... malos.

RAUL DIEGO nos ofrece en esta estupenda presentación unas cuantas muchas ideas... y os puedo prometer que no están todas.... las posibilidades son infinitas... pero nuestra imaginación está un poco atrofiada por culpa de ...... los de siempre.

Gracias Raul por esta presentación.

Ideas para cambiar la forma de usar la pizarra

View more presentations from Raúl Diego

Seré més freak que el coordinador TIC

2011-10-22T17:47:00.000+02:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Seré més freak que el coordinador TIC

vía ÀMBIT LINGÜÍSTIC... SAGUNT de Antoni Navarro el 21/10/11

Volem dedicar aquest post als amics i amigues freakes que crearen, impulsaren o defensen la figura del coordinador TIC i que, en certa manera, ens ajudaren tant a canviar les metàfores educatives caduques des de les més dures com "Cada maestrico tiene su librico"; "Quien bien te quiere te hará llorar"; "La letra con sangre entra", etc., fins a les més sibilines com les que promulguen que cal millorar als millors i no perdre tant de temps en ajudar als diversos, com si tots no fórem diversos.

Com deia gràcies als freakes dels coordinadors TIC aprenguérem que les eines de la Web 2.0 ens serveisen per al "blended learning" que serveix per al tractament de la diversificació curricular personalitzada fins i tot. També aprenguérem d'ells, donats els coneixements TIC estaven propers al llenguatge dels joves "nadius digitals", que tot és possible i que si no es poden crear xarxes col·laboratives amb wikis, xarxes socials, Moodle, etc., on pujar tutorials perquè tothom s'inicie i desitge desenvolupar la competència digital.

Per tot açò us volem didicar a tots els amics freakes de les TIC aquest vídeo de la cloenda del "VI Encuentro Internacional EducaRed 2011" al que he pogut assistir simultàniament a totes les tasques del meu treball gràcies a les eines TIC. Esperem que les idees aportades per la gent del teatre i la creació servisquen per a reflexionar. I recordeu la missió del teatre no és mai la de donar les solucions als problemes sinó plantejar noves preguntes per mitjà de les ironies i de l'observació crítica de la realitat.

Esperem els comentaris:

VI Encuentro Internacional EducaRed 2011,

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ÀMBIT LINGÜÍSTIC... SAGUNT con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Paradigma de la Educación actual

2011-10-12T21:44:00.000+02:00

Estupenda reflexión muy detallada sobre la educación, y sus problemas.

Compártelo con quien quieras.

Tutorial para hacer buenas presentaciones

2011-10-12T20:58:00.002+02:00

Estupendo tutorial para hacer presentaciones eficientes y que tengan un buen diseño.... que no decoración.

Como siempre genial Linda Castañeda

Puedes verlo AQUÍ.

http://www.um.es/atica/contenidos/streaming/FLASH/player2.php?forma...

Fotos de perspectiva forzada

2011-10-09T23:09:00.000+02:00

¿Alguna vez has intentado hinchar un globo como este?

Uff cuanto aire ... este es el resultado de las fotos de perspectiva forzada que hemos realizado en el cole esta última semana.

Si ver más visita nuestro blog.

“La Gramática no ha muerto”

2011-10-09T22:19:00.000+02:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

“La Gramática no ha muerto”

vía Tres Tizas de Marcos Cadenato el 2/10/11

Profesores y profesoras de Lengua Castellana y Literatura reunidos en Maneras de leer

Hace unas semanas coincidimos algunos profesores de Lengua Castellana y Literatura en el Congreso Maneras de leer en Madrid, en donde pudimos compartir experiencias, diálogo y libros durante los descansos y los espacios libres que nos dejaba la apretada agenda del Congreso. Dos intensos días en los que muchos profesores venidos de todas las comunidades autónomas han podido conocer de primera mano interesantes maneras de leer…

Me acuerdo mucho de la sobrina del poeta Jaime Gil de Biedma cada vez que veo a un buen puñado de profesores en horario extraescolar compartiendo experiencias, dialogando, discutiendo y defendiendo con pasión ideas, propuestas, proyectos… No sé, supongo que en un congreso de médicos o de abogados pasará lo mismo y tanto en los descansos como a la hora de compartir mantel se seguirá hablando de Medicina o de Justicia… No lo sé…

Pues bien, que un grupo de profesores aproveche el hall de un hotel para conversar, intercambiar opiniones y perfilar proyectos futuros, tras la cena y sin mediar ninguna bebida ni estímulo extra, tiene su aquel y debe ser "por lo poco que trabajamos en el aula", según reconocieron prestigiosas mentes del Ayuntamiento y la Comunidad de Madrid. Casualidades de la vida, el segundo día del Congreso coincidió con las jornadas de huelga que han iniciado los profesores de la red pública en diferentes comunidades y, por supuesto, en la comunidad madrileña. La #mareaverde se hizo notar en las calles de Madrid y por lo que se lee en la prensa, parece que puede provocar algunas modificaciones en las posturas iniciales de algunas políticas educativas. Fuera y dentro del Congreso muchos profesores formándose e informándose y muchos más exigiendo que los recortes anunciados en educación no se lleven a cabo. Insisto, en estas situaciones, me acuerdo mucho de la sobrina del poeta Jaime Gil de Biedma…

En una de las cenas, medio en serio, medio en broma, comenzamos a hablar en torno a la posibilidad de que la Gramática estuviera muerta, como se había podido leer en un tuit que circulaba por Twitter unos días antes a la celebración del Congreso. Lógicamente lo de menos es quién defendía una postura u otra; lo de más, que mantuvimos una animada charla sobre cuestiones gramaticales (las funciones del lenguaje, el sintagma nominal, los titulares en la prensa…), absolutamente inútiles para unos; utilísimas, para otros. Quizá una persona ajena a esta profesión y a esta especialidad se horrorizaría de estar sentada en semejante mesa, pero lo que quiero destacar es que -al margen de gustos personales- aquellos profesores seguían hablando de su trabajo y de trabajo durante ese momento de relajo… Hay quien lo entiende y hay quien no, evidentemente… En palabras de nuestra amiga y admirada Lu Domenech "esas risas a costa de la gramática no se me van a olvidar en mucho tiempo. ¡Como niños, vamos!" Es admirable que, tras un largo día de trabajo y colaboración -un tanto fatigados por todo lo vivido, oído, conversado, escrito y leído- aún quedaran fuerzas para hablar de Gramática y, además, disfrutar como niños… Mientras haya profesores que disfruten de una conversación sobre Gramática durante una cena y la continúen horas más tarde, no hay ninguna duda: "la Gramática no ha muerto", menos aún "la gramática parda", y lo que es aún más importante: hay motivos suficientes para estar orgullosos de muchos de los profesores que conforman el tejido educativo actual.

No hay palabras para definir aquella noche especial, pero desde aquí quiero agradecer a todos los profesores que aparecen en la fotografía que ilustra este artículo –que son una viva representación de todos cuantos acudieron al Congreso- por pertenecer a ese grupo de docentes que vive con entusiasmo su profesión, por compartirla con todos y por estar siempre ahí, dispuestos a aprender, dispuestos a enseñar. De izquierda a derecha: Toni Solano, Adela Fernández, Marimar Pérez, Marcos Cadenato, Irene González, Carlos Diez, Lourdes Domenech y Felipe Zayas, denominados, en una foto cariñosamente tuiteada aquel día, Gramatic club…

Recomiendo la lectura de Fámulos, artículo de Blanca Álvarez en varios periódicos del Grupo Vocento. Y si queréis más, este otro artículo de la revista nº 51 de ACADE, para hacer gramática comparada: no hay palabras…

Dedicado a quienes estos días están luchando por su puesto de trabajo porque "tenemos ilusión y nos sobra esperanza…" #mareaverde, #nocheverde, #huelgaverde #profesoressinEsperanza http://t.co/8vokoWHz

Marcos Cadenato

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Tres Tizas con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Material libre para el aula

2011-10-09T22:18:00.002+02:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Material libre para el aula

vía Planeta Educativo - Un primer vistazo a la blogosfera educativa de irisfz el 2/10/11

Cuando usamos material en el aula muchas veces omitimos el tema de los derechos. ¿A quién le importaba hace una década que usáramos una fotocopia de un libro de texto? ¿Qué escuela no tenía programas viejitos que alguna vez algún profesor había llegado y nadie le había preguntado si los había comprado o qué? Los [...]

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a Planeta Educativo - Un primer vistazo a la blogosfera educativa con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Trabajando el resumen con la noticia de la muerte de Steve Jobs

2011-10-09T22:18:00.001+02:00

Desde ya hace tiempo que utilizo las noticias para realizar diferentes trabajos dentro del aula. En ocasiones para homenajear a figuras que son noticia. En este caso es una mala noticia de una gran figura. Con este trabajo pretendo trabajar la técnica del resumen en segundo ciclo de primaria, y al mismo tiempo, que los alumnos conozcan un poco a este GRAN MAGO y visionario, que nos ha dejado hace unos días.

Os dejo el trabajo en .odt i pdf para que lo utilicéis en vuestras clases si os apetece.

Gracias Setve, por enseñarnos a creer y a crecer. Eres referente para muchos y yo me incluyo.

Trabajo el resumen con Steve Jobs en .odt
Trabajo el resumen con Steve Jobs en .pdf

Col·laboració en temps real amb pissarres compartides

2011-09-19T15:44:00.002+02:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Col·laboració en temps real amb pissarres compartides

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 8/09/11

Twiddla és una aplicació que ofereix una solució senzilla i pràctica per a la col·laboració en línia en temps real: una pissarra on diverses persones poden dibuixar, afegir imatges o fórmules matemàtiques, xatejar, compartir fitxers i pàgines web i fins i tot crear un document de manera col·laborativa amb etherpad. El lloc web del servei ofereix un espai de prova o sandbox i també la possibilitat de crear sales obertes.
Twiddla s'accedeix directament des del navegador, sense necessitat de descarregar cap programa ni connector. Només cal connexió a Internet per disposar d'una sala que es pot compartir directament: per convidar altres persones a treballar-hi només cal que les fem arribar l'adreça de la sala.

Per accedir a les funcionalitats completes del servei es pot sol·licitar la subscripció professional, que és gratuïta per a ús educatiu. Per accedir a aquesta subscripció cal crear-se un compte des de l'opció "Start your 30 Day Free Trial" i enviar un missatge de correu info@twiddla.com des d'una adreça que tingui l'extensió educativa del Departament d'Ensenyament, en aquest cas @xtec.cat, tot explicant que us dediqueu professionalment a l'educació (més informació, secció "Teachers & students", a la part inferior de la pàgina).
Possibles aplicacions a l'aula? Dibuixar, construir una imatge (el logo de la revista del centre, per exemple) en grup, obrir una pàgina web (per exemple una entrada de la Viquipèdia) i destacar els punts forts o les errades, resoldre equacions matemàtiques, fer una pluja d'idees, completar una imatge de base (un mapa, un esquema, un mapa conceptual) en equip, crear un text (un relat, un poema, un resum) amb el bloc d'etherpad, etc.
Si voleu provar:
Serveis relacionats: View, Scribblar.
Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos

Enllaços PDI

2011-09-19T15:44:00.001+02:00

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

Enllaços PDI

vía ButlleTIC de ButlleTIC el 7/09/11

Les pissarres digitals interactives (PDI) s'han instal·lat a les nostres aules conformant una eina imprescindible.
Aquestes adreces seleccionades són espais on podeu trobar informacions, experiències i recursos gairebé monogràfics de les PDI's.
1. Espai PDI dels Serveis Educatius del Baix Llobregat 6 on es troben enllaços a webs d' informació, de material formatiu, recursos d'activitats i altres d'interès.
http://www.reporteducacio.cat/?page_id=580
2. Pàgina on es recopilen les diferents investigacions que sobre la PDI coordina el Dr Pere Marqués de la UAB. Amb molts enllaços referenciats a aquestes investigacions.
http://peremarques.pangea.org/pizarra.htm
3. Espai monogràfic de la Xtec sobre PDI.
http://www.xtec.cat/recursos/tec_inf/pissarres_digitals.htm
4. Repositori de recursos PDI del Departament d'Educació.
http://alexandria.xtec.cat/
Compartir/Desar

Cosas que puedes hacer desde aquí:

Subscribirte a ButlleTIC con Google Reader
Empezar a utilizar Google Reader para mantenerte al día fácilmente de todos tus sitios favoritos