viernes, 27 de marzo de 2009

Un colegio concertado explica el aborto colocando al gobierno junto a fetos ...

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

vía Levante-EMV - Portada de Valencia de Levante-EMV el 26/03/09
Un colegio concertado de La Rioja ha tomado el relevo a la campaña contra el aborto y ha mostrado a los alumnos supuestos restos biológicos de abortos, junto a la ministra Bibiana Aído y otras fotos del gobierno.

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miércoles, 25 de marzo de 2009

Qimo, un distro de Linux para niños

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

vía Prisma Digital de Radamés el 24/03/09

Qimo es una distribución de Linux especialmente diseñada para ser usada por niños; de esta forma les enseñamos que existe algo más que Windows y pueden navegar el Internet en un entorno mucho más seguro. Los iconos son grandes y en forma de caricaturas e incluye programas de código abierto educativos, tales como: Tuxmath, Tuxpaint y Tuxtype. Contrario a la distribución Qemu, Qimo está diseñado para usarse en el hogar, no en un salón de clase y tiene la opción de instalarse o ser usado como un "LiveCD".

qimo-linux

Descargar Qimo

Fuente: Download Squad


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Google muestra a los editores españoles las ventajas de la red

Con un poco de suerte tendremos una estupenda biblioteca on-line.

 
 

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

 
 

vía ELPAIS.com - Última Hora de EFE/ELPAÍS.com el 24/03/09

Google busca ofrecer a los escritores y editores españoles un acuerdo similar al que han llegado en EEUU para facilitar de forma legal el acceso a millones de libros y crear un mercado en el que puedan poner a la venta sus obras. No obstante, esa posibilidad está supeditada a que el acuerdo al que ha llegado la multinacional con los editores y escritores estadounidenses sea ratificado por un tribunal de ese país, sentencia que se espera que se produzca antes del verano.

 
 

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lunes, 23 de marzo de 2009

Modelos de enseñanza con las CCBB (Ramón Domènech)



 
 

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imagen-14

Ejemplos prácticos de cada modelo de enseñanza en esta web del Proyecto Atlántida:

Cep Castilleja

Resúmenes del libro de Joyce y Weill y más información en:

Teorías del aprendizaje y  Modelos de enseñanza.

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Las competencias en el País Vasco



 
 

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vía Nosotros Competentes/Nosaltres Competents de Ramón Doménech el 22/03/09


imagen-12

Visto en el bloc de Berta Martínez.

Contiene tablas en donde se relacionan las ccbb con los componentes curriculares.

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Nueva colaboradora



 
 

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vía NOVEDADES AULA P.T. de noreply@blogger.com (Aula PT) el 22/03/09

Después de mi semanita de descanso viendo las maravillas que ofrece Bélgica, me he encontrado con una nueva colaboradora, se llama MªJosé López Vallejos y es de Sanlucar de Barrameda (Cádiz).

Mª José nos envía un material elaborado por ella para trabajar con sus alumnos la lectoescritura de los fonemas, también unos fantásticos carteles para decorar el aula y reforzar con ellos la lectoescritura.
Ambos materiales se encuentran ya colocados en 1º C lengua, aparecen en la tabla de fonemas con los nombres: frases y carteles de pared.
También podéis descargar los archivos completos haciendo clic en las imágenes.
Muchísimas gracias MªJosé por formar parte de esta ya gran red de maestros por la atención a la diversidad.

 
 

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viernes, 20 de marzo de 2009

¿Cómo evaluar las CCBB?



 
 

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Presentación de Núria Alart en la que se definen las CCBB y se exponen propuestas de evaluación.

Para ampliar información: Vídeos de Neus Sanmartí y Carles Monereo.

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jueves, 19 de marzo de 2009

Seguidores

He conectado el plugin de seguidores en el blog para que, si os apetece os apuntéis y así poder saber un poco más de vosotros... tal vez sirva para algo.... quien sabe...

Tenéis el acceso a la sección de seguidores del blog en la parte izquierda.... ¡¡ venga animaos !!

miércoles, 18 de marzo de 2009

Web en tiempo real, web de las cosas, web contextual



 
 

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

 
 

vía El caparazon de dreig el 8/03/09

Son desarrollos que podríamos decir que forman parte de la web ubicua en su eje temporal: actualizaciones automáticas e inmediatas de lo que se publica en la red o en la blogosfera. Se basan en protocolos, lenguajes nuevos y  posibilitan cosas nuevas para la red: La web en tiempo real.

Para twitter ya conocíamos Twittervision, una maravilla que permite ver (aunque de forma algo demorada y no demasiado precisa) qué se está "gorjeando" en el mundo. Serán, de hecho, para el popular servicio de microblogging, ahora que parece que va definiéndose en base a las ´Real time search" (búsquedas en tiempo real) su modelo de negocio, las aplicaciones que con más frecuencia vamos a ver emerger.

Recogen en RWW algunas más:

El superfeeder de Notifixious es un puente entre el mundo de los feeds RSS y la web en tiempo real. Su misión es proveer actualizaciones casi en tiempo real cuando un blog o fuente de noticias postea una nueva historia. Si le indicamos qué sitios debe monitorizar lo hará enviando alertas a nuestra cuenta de mensajería instantánea o teléfono móvil. Funciona actualmente, a través de protocolos XMPP desde Identica, Seesmic, LiveJournal y Typepad y Vox, pero parece que no tardarán, Blogger, Wordpress y otros en imitarlo.

FriendFeed Real-Time: más rápido que Twitter (lo cual no es ninguna novedad ;)), FriendFeed muestra un stream en tiempo real de las actualizaciones de nuestros contactos.

La homepage de Facebook: No está disponible aún pero Facebook anunciaba hace poco que permitiría updates en tiempo real de los feeds de sus usuarios. Actualmente sólo actualiza el feed una vez cada hora pero a modo de twitter, como comentan en su blog, ofrecerán actualizaciones en tiempo real. Cuando esta nueva versión esté activa, el próximo miércoles, será una de las implementaciones más amplias del "status" personal en la web.

Monitter: Hemos hablado antes de la funcionalidad de twitter como motor de búsqueda de noticias "en tiempo real". El único problema es que la página de resultados no se actualiza de forma síncrona. Monitter permite realizar búsquedas simultáneas para tres keywords y y se actualiza de forma automática cada vez que aparece un nuevo post con alguna de ellas. Sus widgets dinámicos requieren la subida al servidor de jQuery pero son realmente impactantes si queremos algo distinto para nuestro blog:

twitter stream

Por último quería dejaros Zcapes, a medio camino entre la web en tiempo real y la web contextual, cuyos autores lo son también del interesante gráfico que acompaña esta entrada, sobre tres ejes en la web. No pretende ser comprehensivo pero sí situar algunos de los usos y software social asociado en la web actual.

Volviendo a la herramienta, se autodefine así:

"Ningún buscador es capaz de encontrar buenos resultados para "comprar en Barcelona" durante el día de hoy. Zcapes llena ese hueco de contexto relevante y situacional. Zcapes ayuda a la gente a crear y compartir ese tipo de contenido, situacional y contextual."

Zcapes, presentado en el Mobile World Congress en Barcelona, está en la línea, tanto de la web en tiempo real como de la la Internet de las cosas, el enlace de muchos ámbitos de la realidad a la web:

Zcapes es una nueva forma de realidad aumentada, una aplicación que permite, de forma instantánea, transformar cualquier objeto en un miniblog, usando el móvil. No es una plataforma de blogging ordinaria y se centra en la integración de eventos en un "mini blog". El resultado final es una página que resume las conversaciones en tiempo real sobre un evento, actividad, cosa o grupo. Su versión móvil, en m.zcapes.com resulta realmente potente en ese sentido.

Una página en Zcapes puede ser preconfigurada para contener imágenes, cuadros de texto para información básica y cajas de mensajes para comunicación entre usuarios. También puede contener RSS, Flickr y feeds de Twitter sobre keywords relevantes, encuestas, un servicio RSVP que informa de eventos específicos a los que puede invitarse a gente, etc…

Podemos compartir los Zcapes creados email, Twitter, o código QR, que podremos "pegar" físicamente en el caso de conferencias, eventos, en cualquier lugar.

Se requiere registro para publicar mensajes y enlazar al serivicio de localización de Fire Eagle. Si conoce nuestra ubicación podrá proporcionar información más precisa y contextual.

El concepto básico de la herramienta es el mismo que el de la red social móvil Brightkite's, con placestreams, anque  Zcapes no es una red social sinó que se centra en  lugares físicos.

Os dejo como ejemplo el interesante y completo Zcapes de un evento sobre "Web de las cosas" en Génova:

lift09-web-of-things-zcape_1236574907811


 
 

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martes, 17 de marzo de 2009

Las cuatro transformaciones



 
 

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

 
 

vía RSS de user@domain.com el 12/11/08

Pasted GraphicPresentación de Ferrán Ruiz Tarragó, Catedrático de Educación Secundaria, en la que plantea cómo debería transformarse el sistema educativo para adaptarse a la sociedad del conocimiento,

 
 

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Pixlr



 
 

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vía RSS de aurora.fourcade@ua.es el 3/12/08

introduction
Editor de imágenes online, gratuito y en el que ni siquiera hace falta registrarse para utilizarlo, muy completo y en múltiples idiomas.



Hacer el fondo de una fotografía transparente con Pixlr






 
 

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Phun



 
 

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vía RSS de aurora.fourcade@ua.es el 5/12/08

Phun
PHUN es un programa de simulación 2D que permite crear objetos que poseen cualidades físicas variables y ha sido desarrollado por Emil Ernerfeldt, de la Universidad de Umea en Suecia. Permite trabajar de forma divertida conceptos físicos, geométricos y artísticos. Se ha creado una página donde compartir las creaciones, Phunbox y su potencial queda reflejado en Youtube.


 
 

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Libros Interactivos Multimedia



 
 

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

 
 

vía RSS de aurora.fourcade@ua.es el 19/11/08

limlEl sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.

Ejemplo de libro con actividades matemáticas:


 
 

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Librocast



 
 

Enviado por Adrià a través de Google Reader:

 
 

vía Mon flux RSS de aurora.fourcade@ua.es el 19/02/09


Pasted Graphic 1
Proyecto cuenta-libros del CEIP Fuente Nueva, los niños redactan la descripción del libro y la graban con Garageband, incluyendo dibujos sobre el cuento escaneados, para que se vayan visualizando durante la grabación. De esta forma han creado un catálogo sonoro de literatura infantil que anima a la lectura. En este tutorial realizado por el Proyecto Grimm se describen los pasos necesarios para realizar un Podcast.

 
 

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Competencias tecnológicas y currículo

Conferencia de Jordi Adell durante el IV Congreso regional de educación, Competencias básicas y práctica educativa:



La conferencia completa se puede ver en a página del congreso.

domingo, 15 de marzo de 2009

Hotmail activa el pop3 para usuarios de todo el mundo

No acostumbro a poner post sobre informática y que no tengan relación con la educación, pero esta ayuda puede venir muy bien a los usuarios de gmail, como yo, que tenian otra cuenta en hotmail y que se tenian que pasear por ambas cuentas para recuperar el correo. Ahora gmail ya es capaz de recuperar los correos de la cuenta de hotmail y evitar así tener que visitar ambas cuentas.

 
 

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vía Prisma Digital de Radamés el 14/03/09


Microsoft ya ha activado el POP3 para Hotmail en todo el mundo; anteriormente lo habían activado solamente en algunos países, pero ya lo puedes configurar en tu cliente de correo electrónico dondequiera que vivas.  Estas son las indicaciones:

  • Incoming Server: pop3.live.com
  • Incoming Port: 995
  • SSL Encryption: yes
  • Outgoing Server: smtp.live.com
  • Outgoing port: 25
  • Authentication: yes
  • TLS Or SSL: yes

Dependiendo del cliente de correo electrónico que uses, algunos nombres pueden cambiar, pero no sus valores.  Tu nombre de usuario es tu dirección de correo con Hotmail y la contraseña  la misma que usas para acceder a dicha cuenta.

Fuente:  Ghacks


 
 

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Feeds que he leido

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