jueves, 29 de mayo de 2008

Juego de geografía: localiza en los mapas de España, Europa y CYL.

Publicado en el TICDEPLATA.

Dice:

Juego que de una forma dinámica e interactiva nos permite jugar a localizar las comunidades autónomas en el mapa de España, los distintos paises en el mapa de Europa y las distintas provincias de Castilla y León.
GEOGRAFÍA: ESPAÑA, EUROPA Y CYL


Este es el enlace al juego


http://www.sonowebs.com/tts.swf

Cocodrile Mathematics


Cocodrile Mathematics
. Buen programa portable para las clases de Matemáticas en la P.D.I.

Cuenta con una interfaz extremadamente sencilla de usar que permite elaborar modelos matemátios y geométricos. Está concebido como un laboratorio en el que alumnos/as y profesores/as puedan experimentar. Permite que incluso los usuarios menos avezados manejen conceptos abstractos realmente complejos.

La empresa desarrolladora es la prestigiosa Crocodile Clips, especializada en la creación de software educativo de matemáticoas, ciencias y tecnología.

Laboratorio virtual de Química


Crocodile Chemistry. (Un laboratorio virtual con más de 100 elementos y compuestos químicos, donde los/as alumnos/as pueden simular reacciones químicas con seguridad)

Solo hay que arrastrar al panel de simulación los instrumentos y elementos químicos disponibles en la barra de herramientas, indicando las cantidades y concentraciones deseadas. Además de poder representar gráficamente los experimentos, dispone de ejemplos de soluciones y reacciones, así como animaciones atómicas y moleculares de 3D.
Es ideal para su usoen la PDI.Existe una edición portable muy ligera.


Recursos útilies para nuestras presentaciones

DigiZen nos comenta un artículo sobre recursos útiles para nuestras presentaciones. No nos vendrá mal si a final de curso tenemos que hacer alguna presentación de nuestro trabajo en alguna comunicación, y si no tienes que dar ninguna... por que no te apuntas... seguro que te diviertes y sobretodo aprendes.... seguro que tienes algo que contar a los demás.

Os dejo el artículo.

El Educational Technology Clearinghouse nos ofrece una buena colección de recursos que pueden ser útiles cuando preparamos presentaciones multimedia:

martes, 27 de mayo de 2008

Geolocalización

Geolocalización es un recurso que se utiliza para localizar objetos (fotos, videos, texto...) en un mapa de google maps, las posibilidades son muchisimas, sinceramente ya no concibo una sesión de geografia o de conocimiento del medio en general sin usar, con cualquier excusa el google maps.

Jordi Adell completa la información sobre geolocalización de la que ya hablaba en su conferencia de abril en San Sebastiàn.

Un recurso para situar cosas y situar nos en el espacio ayuda a la comprensión de muchos conceptos. Así como para situarlos en el tiempo tenemos las Times lines , etc.

Geolocalizar, o geo referenciar no solo ayuda a desrrollar la competencia digital sinó también cualquiera otra competencia.
Otro ejemplo lo tenemos en este “mapa sonor” de Barcelona que Ricard Casals está construyendo

lunes, 26 de mayo de 2008

ToonDoo

ToonDoo es una aplicación que te permite crear en poco tiempo una historieta con personages en un libro que encima tiene el efecto de paso de página para que quede como si furea un libro o un còmic.

Aquí podeis ver un ejemplo.

También podeis colocar la historieta resultante en vuestro blog

Bdoma story about a kid who cant lie, but that turns out to be a problem

domingo, 25 de mayo de 2008

El profesor analógico contra el alumno digital.

El profesor analógico contra el alumno digital.

Así titula su artículo David Corral, un buen análisis de la dificultad que tenemos los profesionales de la educación para salvar la famosa brecha digital. Y es que aun contando con la buena intención de los docentes para formarse e interesarse por todo este frenético mundo digital, las infraestructuras que poseemos no nos ayudan, más bien frenan, en el mejor de los casos, o imposibilitan, en la mayoria, el poder organizar un cambio en nuestra labor. Ya comenté algo parecido en el blog despues de escuchar a Jaume Carbonell en una conferencia.

Aquí está el artículo de David Corral

Sustitutos gratis para Photoshop

Encontré en este blog una ineresante relación de sustitutos gratis para Photoshop

viernes, 23 de mayo de 2008

V Jornadas Aula y TIC Foro Novadors



Como miembro del grupo Novadors, os quiero invitar a participar en las jornadas de intercambio de experiencias, comunicaciones, conferencias y talleres que hemos preparado con la ayuda de la Universidad Politécnica de Valencia, Campus de Gandia, la Fundación Bromera, el CEFIRE de Gandia y La Caixa.


Os dejo aquí el enlace para inscribirse y ver más información y la invitación oficial (en valenciano).


Si decides venir no dudes en buscarme y nos tomamos una cervecita ;-)


Estimat company, estimada companya,

Els dies 3 i 4 de juliol de 2007 se celebraran a la Universitat Politècnica de València, Campus de Gandia, les "V Jornades "Aula i TIC" Fòrum Novadors, organitzades conjuntament per l'Escola Politècnica Superior de Gandia, el Cefire de Gandia i el Fòrum Novadors, i amb la col·laboració de la Fundació Bromera i La Caixa.

Aquest event educatiu suposa una nova fita en el camí recorregut en les jornades anteriors que celebràrem a la Universitat d'Alacant (2004), Universitat de València (2005), Universitat Jaume I de Castelló (2006), Universitat d'Alacant (2007), i que s'han convertit en tot un referent per a l'aplicació de les TIC a l'àmbit educatiu.

La bona acollida i l'èxit participatiu dels professionals de l'ensenyament en jornades anteriors ens mouen ara a convocar aquestes V Jornades.

Trobaràs més informació en http://www.novadors.org/?page_id=160

T'animem a inscriure't a les Jornades i també a comunicar les teues experiències com a ponent.

Molt cordialment,

Comité Organitzador

V Jornades "Aula i TIC" Fòrum Novadors

Tarjetas de blogfesores

Mario Núñez en su blog comenta una iniciativa para hacerse unas tarjetas de blogfesor, es una propuesta interesante y humanizar así un poco la blogosfera.

Esto es lo que dice:

Dídac Margaix me recuerda la iniciativa de un grupo de bibliotecarios para agrupar tarjetas de intercambio en Flickr. Se me ocurre que los blogfesores interesados podemos usar ese mismo modelo para añadir en Flickr nuestras tarjetas de intercambio. Si utilizamos la etiqueta “blogfesorestarjetas” tendríamos un espacio en donde acceder las mismas. Para crear la tarjeta puede utilizar el Trading Card Maker.


Yo ya he montado la mia.

Si quieres verlas todas están en: http://www.flickr.com/photos/tags/blogfesorestarjetas/



miércoles, 21 de mayo de 2008

Tutoriales sobre herramientas 2.0

Liz Davis ha diseñado una serie de tutoriales muy útiles para introducir a los interesados en herramientas como Delicious, Diigo, Flickr, entre otras. Acompaña los mismos con screencastings. Puedes también descargar de forma gratuita el manual que recoge todos los tutoriales.

  1. Del.icio.us
  2. Diigo
  3. Flickr
  4. Gmail
  5. Google Documents
  6. Google Presentations
  7. Google Spreadsheets
  8. Ning
  9. Voice Thread
  10. Wikispaces

Herramienta para explorar el universo en clase

Otra herramiena, para estudiar el espacio, yo hasta ahora usaba Google sky, pero probaremos esta a ver si la mejora, pero parece que si.

Esto es lo que pone en Pizarra Dixital

El WorldWide Telescope es una poderosa herramienta para científicos y educadores que hace posible que cualquiera pueda explorar el universo.Aqui vemos su funcionamiento en una pizarra digital interactiva.
Para usar este telescopio virtual debes dirigirse al sitio en Internet www.worldwidetelescope.org y descargar allí una aplicación.

Recurso en flash sobre la edad media

En entretizas comentan este recurso para que los alumnos puedan acercarse al mundo de la edad media.




este es el fichero

martes, 20 de mayo de 2008

Gogofrog- Alternativa gratuita a los entornos 3D

http://www.gogofrog.com/

Ya hace que me hablaron de este entorno, la verdad es que si se pudiera hablar de la educación 3.0, tal vez seria referente a los entornos en 3d o de realidad virtual donde poder navegar e interactuar en un espacio tridimensional. Algunas universidades de renombre ya tienen sus aulas virtuales en second life donde los alumnos encuentran apuntes, videos fotos etc. Este entorno nos ofrece un servicio parecido al de second life, pero de manera totalmente gratuita. Para empezar con este tipo de entorno tal vez sea una buena elección.

miércoles, 14 de mayo de 2008

ETA mata a un guardia civil en Álava

laSexta|Noticias: "ETA mata a un guardia civil en Álava

Juan Manuel Piñuel Villalón ha resultado muerto y otros cuatro agentes heridos por una explosión de una furgoneta bomba contra la casa cuartel de la Guardia Civil en la localidad alavesa de Legutiano."

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No entiendo la bararie...
...no la puedo entender
no quiero violencia
no entiendo a las personas que matan a personas
no pienso nada...
... en mi cabeza, sólo está la mujer y los hijos de este Guardia Civil

me han quitado las ganas de escribir.... ya volveré.

martes, 13 de mayo de 2008

WikiMindMap

WikiMindMap

Estupenda mezcla entre un wiki y un mapa conceptual. En esencia es un wiki, solo que al introducir el término que deseamos buscar en lugar de darnos la definición, nos dibuja un sencillo mapa conceptual con los términos relacionados. Si pasamos por encima del término principal nos da una primera definición y si hacemos clic en alguno de los términos nos enlaca con la wiki correspondiente.

carmebarba « Nosotros Competentes/Nosaltres Competents

carmebarba « Nosotros Competentes/Nosaltres Competents: "Nosotros Competentes/Nosaltres Competents
para una educación basada en competencias/per una educació basada en competències"

Blog dedicado al trabajo en educación basado en competencias. Exelente portal para conseguir ayuda en este nuevo sistema de trabajo.

Comentario sobre: Convierte Texto a audio « Prisma Digital

Publiqué, creo que ayer un artículo sobre Convierte Texto a audio « Prisma Digital, un programa que leia el texto, la decepción vino cuando escuché el resultado. És muy rápido en la lectura y ligero en su funcionamiento pero, la pronunciación es inglesa, y leer en inglés algo escrito en castellano no suena muy bien. Parece que tiene una opción para ir configurando la lectura y "enseñarle a hablar" pero me temo que eso requiere muchas horas. También parece que se le pueden incorporar nuevos diccionarios, pero no encontré el de castellano, tal vez esta sea la solución.

PRIMEROS PASOS CON EL RATÓN-1 - entretizas.org

PRIMEROS PASOS CON EL RATÓN-1 - entretizas.org: "PRIMEROS PASOS CON EL RATÓN-1
Lunes 12 de mayo de 2008, por JRamón Manzano

Varias aplicaciones en formato flash que ayudan a aprender el manejo del ratón y a trabajar la coordinación viso-manual. Abarcan desde el movimiento del ratón con la mano hasta el 'pinchar y arrastrar', pasando por el cliqueo del botón izq. Algunas de ellas pueden ser de utilidad para afianzar el conocimiento del cuerpo con niños muy pequeños o con patologías graves."


Muy buena esta aplicación para iniciarse en el manejo del ratón.

lunes, 12 de mayo de 2008

grupo de investigación "Didáctica y Multimedia" - DIM

grupo de investigación "Didáctica y Multimedia" - DIM: "SOBRE EL GRUPO DIM (grupo de investigación y red social para el aprendizaje y el desarrollo profesional)"

Este grupo se presenta así:

El grupo de investigación DIM-UAB (Didáctica y Multimedia) nace como grupo de investigación (reconocido por la UAB) en el Departamento de Pedagogía Aplicada, en el marco institucional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona el año 2000.

Actualmente se ha constituido también en una red social para la investigación, el aprendizaje permanente y el apoyo al desarrollo profesional en los entornos educativos (DIM-EDULIST). Acoge a más de 1.000 agentes educativos de todo el mundo comprometidos con la aplicación educativa de las TIC e impulsa el desarrollo de múltiples investigaciones y proyectos, jornadas y actividades formativas y de difusión del conocimiento (ver vídeo).

OBJETIVOS

- La mejora de la educación mediante un buen uso de las TIC.
- Crear una comunidad de aprendizaje
de personas que trabajan en el ámbito de la educación y utilizan las TIC.
- Compartir conocimientos, ideas, iniciativas, experiencias, materiales, formación...
- Proporcionar apoyo al desarrollo profesional de los agentes educativos: consultas puntuales, formación permanente...
- Promover proyectos e investigaciones que permitan generar conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje aprovechando las funcionalidades que aportan las tecnologías multimedia.
- Colaborar en la realización de proyectos con otros grupos, empresas e instituciones.
- Crear y difundir conocimiento a través de cursos, congresos y diversos medios de comunicación.
- Realizar una metainvestigación sobre DIM: la actividad y la evolución de un grupo/red social con estos objetivos en la sociedad actual: cambiante, tecnificada, abierta...

Convierte Texto a audio « Prisma Digital

Convierte Texto a audio « Prisma Digital: "Convierte Texto a audio"

En el blog de prisma digital han publicado este post sobre un software para que lee los textos y los deja en formato de audio, creo que en mp3, la verdad me viene a la mente todo el grupo de alumnado con problemas de visión o para la lectura, un recurso importante para tener en cuenta, falta saber la calidad de las conversiones pero ya lo provaré y comentaré el resultado.

Por cierto el programa se llama Balabolka

Manifiesto y firmas por el reconocimiento del trabajo con las TIC - Aulablog.com

Esto lo he encontrado en aulablog, y creo que debemos apoyar la campaña.


Manifiesto y firmas por el reconocimiento del trabajo con las TIC - Aulablog.com: "Manifiesto y firmas por el reconocimiento del trabajo con las TIC Imprimir E-Mail
Escrito por Lourdes Barroso el domingo, 11 de mayo de 2008 en Noticias Flash -(49 hits)
Aulablog quiere manifestar su apoyo y solicitar el de sus visitantes y usuarios, a la campaña que promueve el reconocimiento por parte de la administración educativa del trabajo que muchos profesores y profesoras están desarrollando por la integración de las TIC .

Te invitamos a leer y firmar este manifiesto.

Quienes más han apoyado esta campaña"

Juegos Matemáticos: ROMPECABEZAS DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

Juegos Matemáticos: ROMPECABEZAS DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

Ya puestos a hablar del Tangram también he encontrado otro espacio donde nos ofrecen en *.pdf recortables para resolver los ejercicios que se plantean.

El Tangram

El Tangram

Estupenda web en flash que te ofrece la posibilidad de jugar al famoso tangram on-line. Está en catalán pero las instrucciones son mínimas y el idioma no tiene porqué ser un obstáculo.

martes, 6 de mayo de 2008

e-learning, conocimiento en red y web colectiva: Lanzan una 'web' para ayudar a maestros a usar nuevas tecnologías

e-learning, conocimiento en red y web colectiva: Lanzan una 'web' para ayudar a maestros a usar nuevas tecnologías: "Lanzan una 'web' para ayudar a maestros a usar nuevas tecnologías

tics

Aquí traemos hoy de nuestro alter ego e-academia la noticia sobre la creación en Europa de una web que ayude a los maestros a usar nuevas tecnologías...Es curioso como se justifica la necesidad de esta web llamada teachtoday

¿Por qué necesitamos otra página web?
Trabajando en colaboración, escuelas, gobiernos, empresas, organismos de seguridad del Estado y asociaciones juveniles, se ha creado un entorno seguro en Internet para niños y jóvenes, con el fin de que la tecnología sea una herramienta beneficiosa, productiva y creativa que potencie las actividades, el desarrollo y la participación social de los niños y jóvenes."

Aulablog21 » Blog Archive » Colección de vídeos acerca del uso de Google Docs

Aulablog21 » Blog Archive » Colección de vídeos acerca del uso de Google Docs: "40 vídeos para aprender a manejar Google Docs una de las mejores herramientas conocidas de la web 2.0

Muchos profesores lo usan.

Ejemplos de utilización en el aula.

* Los alumnos realizan una presentación y la publican.
* Seres imaginarios en Google Docs
* Google Docs como herramienta educativa
* Google Docs en el aula

Otros materiales de interés acerca del uso de Google Docs:

* Curso de Google Docs
* Tutorial: Compartir online hojas de cálculo, presentaciones y documentos tipo Word
* Tutorial: Crea formularios con Google Docs
* Presentaciones con Google"

viernes, 2 de mayo de 2008

Logo declaración recursos educativos abiertos

image Gracias a la gentileza de la artista y profesora Teresa López, la Declaración en Apoyo al uso de Recursos Educativos Abiertos cuenta con un logo que puede insertarse en blogs y páginas web para ayudarnos a promocionar la misma. Queremos también agradecer al Dr. Antonio Vantaggiato por facilitar la realización de esta tarea. Los invitamos a añadir el logo a la barra lateral de su blog utilizando el siguiente código:

<a href=”http://contenidoabierto.org/”><img
style=”border: 0px solid ; width: 120px; height: 52px;”
alt=”contenidoabierto” src=”http://www.uprm.edu/ac/botonca.gif”>a>

» Clásicos en formato electrónico | DigiZen: Un blogfesor aprendiendo

» Clásicos en formato electrónico | DigiZen: Un blogfesor aprendiendo: "Clásicos en formato electrónico
Publicado por Mario Núñez en Abril 27th, 2008

La compañía Zinio nos ofrece más de cien clásicos en formato electrónico. Puede tanto leerlos en línea o descargarlos a la computadora.

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Si descarga el libro a su computadora puede utilizar la aplicación de Zinio Reader que permite comentar y marcar el mismo.

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Vía Oficina del Dr. Moisés Orengo
Tag: Publicaciones Electrónicas"

Wiki sobre herramientas 2.0

Wiki sobre herramientas 2.0
de DigiZen: Un blogfesor aprendiendo de Mario Núñez

WebTools4U2Use es un wiki orientado a la formación de los educadores y bibliotecarios en el uso de las herramientas de la web 2.0. La selección de recursos y videos es de primera. Vale la pena explorarlo ya que de seguro encontrarás un recurso que puedes utilizar para ser más efectivo como educador:

Otra tabla de la Educación 1.0 a la Educación 3.0 en un entorno de Educación Superior

Posteado por Fernando S.
en: gabinete de informática

Tenemos otra tablita sobre Educación 1.0, 2.0 y 3.0, y no seguimos pro que no nos entra en el blog ;). La verdad es que es un punto de referencia para empezar a pensar donde estamos y hacia donde vamos, aunque muchos de ustedes no estén de acuerdo con lo dicho aquí.
Para empezar dejamos la tabla basada en el paper de Derek Keats y J. Philipp Schmidt [también en pdf] que tiene un carácter más específico en torno a la educación superior. La que pusimos hace unas semanas de J. Moravec es más general pero también aporta buenas ideas de síntesis.
La tabla en cuestión es está (hemos intentando ser lo más fieles al original con alguna aportación personal):


  • La educación 1.0 es, igual que la primera generación de la web, un proceso unidireccional en su mayor parte. Los estudiantes van a las universidades para que los eduquen los profesores, quienes les proporcionan información en forma de una tradición de estructura vertical para trabajar y estudiar de manera individual por lo general. Trabajan sus contenidos a través de apuntes, artículos, libros de texto, vídeos y, en los últimos tiempos, la web. Los estudiantes en su gran mayoría son consumidores pasivos de recursos de información que se les entregan y aunque pueden ocuparse en tales recursos, dichas actividades para la mayoría son abordados aisladamente o en grupos locales incomunicados. No es frecuente que los resultados de esas actividades contribuyan a los recursos de información que los estudiantes consumen en la ejecución de las mismas.
  • La educación 2.0 tiene lugar cuando se usan las tecnologías de la web 2.0 para enriquecer los enfoques educativos tradicionales, pero la educación en ella misma no se transforma de manera significativa a pesar de existir la infraestructura para una transformación de amplias miras. La educación 2.0 incluye el uso de blogs, podcasts, marcadores sociales y tecnologías de participación relacionadas, pero las circunstancias en las que se usa la tecnología aún está demasiado incrustada en el entramado de la educación 1.0 (el peso de la tradición y de las estructuras educativas). La educación 2.0 está aquí y está creciendo rápido, de modo que sería conveniente que las instituciones de educación superior lo entendiesen así e hiciesen sus cálculos para adoptarla. De lo contrario se las bordeará, igual que un coche de Fórmula 1 adelanta a un coche de caballos haciendo ruido o como Internet pasa haciendo ruido al Microsoft de los años 90. Pero incluso la educación 2.0 está en una situación transitoria. La educación 3.0 está en donde yace la transformación de la educación superior. Los líderes en las instituciones educativas necesitan ser conscientes de lo que está ocurriendo, la velocidad de la evolución y entender como dar forma a su participación institucional en el futuro de hoy día.
  • La educación 3.0 se caracteriza por ofrecer oportunidades educativas ricas, transinstitucionales, transculturales en las que los aprendices por ellos mismos desempeñen un papel de creadores de conocimientos que se comparten, y donde las redes sociales y los beneficios sociales más allá del alcance inmediato de la actividad jueguen un importante papel. La distinción entre ideas/pensamientos, personas y procesos se desdibuja, igual que la distinción de espacio y tiempo. Las organizaciones institucionales incluyen políticas y estrategias, cambian para afrontar los retos de las oportunidades que se presentan. Todavía estamos lejos de esa educación 3.0, incluso de la 2.0. Viendo desde una perspectiva global, no está tan difundida como podría parecer a los ya iniciados, especialmente en países en vías de desarrollo y en particular en África. Sin embargo, podemos estar lo suficientemente cerca de un punto de inflexión para diseñarla de forma que sea ventajoso para la educación y para las instituciones educativas.

Investigación sobre aprendizaje y Web 2.0: se buscan proyectos innovadores | Octeto

Investigación sobre aprendizaje y Web 2.0: se buscan proyectos innovadores | Octeto: "Investigación sobre aprendizaje y Web 2.0: se buscan proyectos innovadores

El Instituto de Prospectiva Tecnológica de la Comisión Europea ha puesto en marcha un estudio cuyo objetivo es evaluar el impacto de las tecnologías Web 2.0 en el aprendizaje y la educación en Europa. Como punto de partida de la investigación se pretende compilar una base de datos de casos de uso. Todas las personas que deseen colaborar pueden enviar la información sobre sus proyectos innovadores de aprendizaje en la página web del estudio:

Learning 2.0: A Study on the Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe."

Boolify project: Buscador infantil


Buscador infantil que facilita la compresion y del funciomaniento de este tipo de portales. Aparte su colorido y su facilidad de uso lo convierten en una herramienta a tener en cuenta sobretodo por los niveles mas pequeños. Lastima que por ahora solo este en ingles. Supongo que con el tiempo saldra en castellano.

http://boolify.org/index.php

Feliz dia del RSS

Feliz dia del RSS
de Alusión...Llamada Virtual de llamadavirtual

El Blogfesor Nuñez indica que hoy es el Día de Concientización de RSS. El movimiento pide que reguemos la voz y el Blogfesor Nuñez revisó su guía: “El Poder del RSS“ y la pone a la disposición de todos en su blog.

En esta semana presisamente estaba comentando lo importante que es diseminar el uso de RSS para todos, pero más aún en el ámbito donde trabajo donde las investigaciones académicas son una prioridad.

Me uno y apoyo firmemente la iniciativa. Nada mejor que leer y revisar la guía del Blogfesor."

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